Активность личности как необходимое условие построения развитого социалистического общества (на материалах ЧССР)

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 09.00.00
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 1982, Москва
  • количество страниц: 183 c. : ил
  • автореферат: нет
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Активность личности как необходимое условие построения развитого социалистического общества (на материалах ЧССР)
Оглавление Активность личности как необходимое условие построения развитого социалистического общества (на материалах ЧССР)
Содержание Активность личности как необходимое условие построения развитого социалистического общества (на материалах ЧССР)
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
Глава I. Сущность активности личности при социализме. 14
§ I. Методологические аспекты проблемы социальной
активности
§ 2. Трудовая и политическая - наиболее значимые
виды социальной активности
Глава II. Основные пути формирования социальной
активности личности 81
§ I. Условия возрастания активности личности 81
§ 2. Коммунистическое воспитание как фактор
повышения социальной активности 104
§ 3. Значение политического образования трудящихся
в развитии социальной активности 129
Заключение 149
Библиография
Классики марксизма-ленинизма в качестве одной из социологических закономерностей раскрывают закономерность возрастания массы населения, принимающей участие - по мере расширения и углубления стоящих перед обществом задач ("размах и широта исторических действий", "широта и глубина происходящего в обществе переворота", "основательность.исторического действия") - в преобразовательной деятельности и обратную зависимость темпов общественного развития от этой деятельности1'.
В условиях социализма, позволяющего втянуть действительно большинство трудящихся на арену такой работы, где они могут дро-
явить себя, развернуть свои способности, обнаружить таланты..." , привлечение широких масс трудящихся к общественно-политической деятельности, отличающейся активностью, творчеством, приобретает характер задачи первостепенной важности. Социалистическое общество, в котором создаются условия и возможности для развития личности, предъявляет требования к духовному облику и характеру деятельности, определяемые задачами, целями и идеалами общества, а проявляемая
личностью активность становится одним из ваяшейших критериев ее
нравственной оценки, показателем идейной, гражданской зрелости: "ничто так не возвышает личность, как активная жизненная позиция, сознательное отношение к общественному долгу, когда единство слова
и дела становится повседневной нормой поведения"
-*• См., напр.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.2, с.90;
Ленин В.И. Поли.собр.соч., т.42, с.140 и далее;
т.2, е.539-540; т.35, с.195; т.35, с.57; с.36, с.154.
Ленин В.И. Поли.собр.соч., т.35, с.195.
3 Материалы ХХУ съезда КПСС. М.; Политиздат, 1976, с.77.
Чем выше поднимается в своем развитии социалистическое общество, тем более настоятельной становится необходимость сознательного участия личности в решении грандиозных и сложных задач, связанных с наращиванием экономического и духовного потенциала общества, совершенствованием социалистического образа жизни как зримого результата коренных преобразований во всех сферах жизни общества, с переходом экономики на интенсивный путь развития, с реализацией крупных социальных программ, предусматривающих рациональное использование производственных мощностей, экономию энергии, сырья и материалов, повышение производительности труда, внедрение достижений научно-технической революции и т.д.
Необходимо, чтобы эти задачи стали достоянием каждого человека, чтобы каждый сознательно стремился со всей ответственностью вносить свой вклад в их решение. Построение развитого социализма не терпит проявлений пассивности, нейтрализма и пережитков прошлого в сознании и поведении людей, поддерживаемых извне путем пропаганды буржуазной идеологии и морали, буржуазного образа жизни. Как было подчеркнуто на ХУ1 съезде ШН, процесс построения в ЧССР развитого социалистического общества требует формирования активной жизненной позиции каждого члена общества: "Смыслом всех наших воспитательных отрешений является формирование всесторонне развивающейся личности, формирование убеждения и мышления в духе наших социалистических идеалов, норм морали и жизненных ценностей с тем, чтобы в ней могли полностью развиваться самые благородные черты хозяина и созидателя нового общества"1.
Требование активности, активной жизненной позиции предполага1 ХУ1 съезд Коммунистической партии Чехословакии, Прага, Агентство печати Орбис, 1981, о.59.
тивность в одном роде деятельности, конкретно взятая личность монет бить (и нередко бывает), как известно, пассивна в другом.
Такого рода абстрагирование неизбежно, связано с особенностями самих логических методов построения теории как процесса отражения, в ходе которого происходит создание понятий, абстракций, как результат известного "очищения" явлений и процессов, идеализации, обобщения наиболее важных и существенных свойств, качеств, черт, как результат рассмотрения их в плане развития, перспективы, в нашем случае определяемой тенденцией формирования всесторонне и гармонически развитого человека.
Степень разработки проблематики в данном аспекте такова, что целый ряд авторов в качестве основания ограничивается установлением связи между основными сферами общества и основными видами деятельности - основным сферам жизни общества соответствуют основные виды человеческой деятельности. Соответствие, как видно,
считается настолько очевидным, что эти две соотносимые реальности
употребляются через занятую как равнозначные
Такой подход оправдан, но недостаточен; упускается при этом из виду, по крайней мере, следующее:
I/ Данное основание в основном правильное, так как общество в диалектическом единстве его отдельных сфер есть не что иное как
^ См., напр.: Смирнов В.Л. Социальная активность советских рабочих. Некоторые методологические и социологические аспекты.
М.: Политиздат, 1979, с.28; Философские проблемы общественного развития. М.: Мысль, 1976, с.47; Опалев A.B. Воспитание общественно-политической активности в сфере управления. В сб.: Коммунистическое воспитание. Проблемы теории и практики, изд-во МГУ, 1979, с. 68 и другие.
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела