Формирование брэнда регионального высшего учебного заведения : на примере вузов г. Ростова-на-Дону

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 
1. БРЭНД В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕОРЕТИ КОМЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
1.1 Становлагие и развитие концепции формирования брэнда и марке тинговые коммуникации 
1.2 Маркетинговые коммуникации в продвижении образовательных ус луг
1.3 Брэнд высшего учебного заведения как основной элемент его конку рентоспособности на региональном рынке
2. БРЭНД КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОДВИЖЕНИЯ РЕГИОНА ЛЬ НОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1 Тенденции развития рынка образовательных услуг региона 
2.2 Анализ использования эффекта брэнда при продвижении образова тельных услуг РГЭУ,РИНХ
2.3 Интенции формирования рейтингов вузов в сознании потребителей на рынке региональных образовательных услуг в контексте построения брэнда вуза
3. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ БРЭНДА 4 ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
3.1 Деловая репутация и имидж РГЭУ РИЫХ как составляющие рс 4 гионального брэнда
3.2 Формирование брэнда РГЭУ РИНХ в условиях трансформации об 1 разователыгой системы  ,
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Сопоставление своеобразной силы брэнда регионального вуза может быть осуществлено по авторской методике, учитывающей покупательную способность населения в сфере домохозяйств, генерирующих абитуриентов, желающих приобрести специальности, предоставляемые вузом модифицированный коэффициент Джини, означающий долю семейного дохода, которую домохозяйства желают способны потратить на приобретение предоставляемых вузом специальностей в данном регионе уровень безработицы в регионе в сфере предлагаемых вузом специальностей, что может позволить вузу корректировать использование внутренних резервов вуза для удержания конкурентных позиций регионального брэнда. Выявлено отсутствие отчетливой дифференциации в сознании потребителей брэндов региональных вузов, оказывающих сходные образовательные услуги на рынке вследствие относительно равных и воспринимаемых в качестве равных потребителями инфраструктурных и финансовых  условий хозяйствования и реализующейся научной деятельности, что обусловливает необходимость разработки программных вариантов формирования брэнда, а также проецирования его на клиентское сознание посредством пошагового алгоритма, и актуализирует активизацию маркетинговых коммуникаций конкретного вуза на точно выбранную целевую аудиторию потребителей на региональном рынке с целью удержания своей доли. Дифференцировано единое понятие брэнда вуза на внутреннюю и внешнюю составляющие. Внешняя составляющая брэнда является проекцией внутренней составляющей в сознании клиентов посредством комплекса маркетинговых коммуникаций и брэндтехнологий, что позволяет более эффективно использовать все преимущества двойственности брэнда вуза. Разработана методика реального сравнения воздействия на клиентское сознание брэнда регионального вуза, включающая в себя в качестве расчетных параметров покупательную способность населения в части сектора домохозяйств, генерирующих абитуриентов и стремящихся к получению специальностей, предоставляемых вузом модифицированный коэффициент Джини, демаркирующий долю семейною дохода, которую потенциальные потребители и их спонсоры способны выделить на приобретение анонсированных вузом специальностей уровень безработицы в регионе по профилю существующих в вузе специальностей, что позволяет ему эффективнее маневрировать внутренними ресурсами, постоянно удерживая позиции своего брэнда. Теоретическая значимость исследования заключается в развитии теоретикометодической базы формирования брэнда регионального вуза, а также в разработке методических подходов при реализации Маркетинговых стратегий продвижения образовательных услуг. Основные положения диссертации могут быть использованы в процессе преподавания учебных дисциплин Маркетинг, Брэндинг, Информационный маркетинг, Система маркетинговых коммуникаций, Рекламная деятельность, Паблик рилейшнз. Практические рекомендации диссертационного исследования могут быть использованы рекламными и коммуникационными службами промышленных предприятий, организационными структурами различных правовых форм. Апробация результатов исследования. Основные теоретические положения и результаты исследования докладывались автором на региональных, межвузовских и вузовских научнопрактических конференциях в г. РостовенаДону и др. Достигнутые результаты диссертационного исследования были апробированы при разработке стратегических приоритетов деятельности Ростовского государственного экономического университета. Результаты исследования внедрены в учебный процесс РГЭУ РИНХ при чтении автором курса лекций и проведении семинаров по дисциплинам Маркетинговые коммуникации, Рекламная деятельность, Основы маркетинга, Брэндинг, Маркетинг. Публикации. По материалам исследований опубликовано 6 работ общим объемом 4,1 п. Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, восьми параграфов, заключения и библиографического списка. В конце каждой главы приведены промежуточные выводы, которые позволяют судить о вкладе каждой из частей в диссертационную работу.