Методика обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.04
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2007
  • Место защиты: Тюмень
  • Количество страниц: 157 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Методика обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации
Оглавление Методика обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации
Содержание Методика обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации
Глава 1. Состояние проблемы технико-тактической подготовки дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации.
1.1. Литературный обзор.
1.2. Педагогический аспект алгоритмизации.
1.3. Алгоритмизация процесса обучения двигательным действиям.
1.4. Содержание технической подготовки юных дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации.
1.5. Классификация и систематика технико-тактических действий дзюдоистов.
1.6. Алгоритмизация технико-тактических действий дзюдоистов.
1.7. Система оценки технико-тактического мастерства дзюдоистов.
1.8. Модель соревновательного поединка в дзюдо.
1.9. Заключение к главе.
Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности методики технико-тактической подготовки дзюдоистов на основе предписаний алгоритмического типа (ПАТ).
2.1. Предпосылки применения ПАТ на этапе начальной спортивной специализации дзюдоистов.
2.2. Использование предписаний алгоритмического типа по освоению технике дзюдо юными дзюдоистами.
2.3. Формирование общих представлений о технике дзюдо.
2.4. Построение методики обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации.
2.4.1. Программа обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной
специализации.
2.4.2. Основные принципы проведения технико-тактических действий дзюдоистов.
2.4.3. Алгоритмическое обучение технико-тактическим
действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации.
2.4.4. Основные технико-тактические действия дзюдоистов.
2.4.5. Ведущая роль тактики в соревновательной
деятельности дзюдоистов.
2.5. Педагогическое обоснование алгоритмической
методики обучения технико-тактическим действиям дзюдоистов на этапе начальной спортивной
специализации.
2.6. Основной педагогический эксперимент: определение рациональной структуры этапа начальной спортивной специализации с применением алгоритмической методики технико-тактической подготовки дзюдоистов. Заключение к главе.
Обсуждение результатов исследования.
Глава 3.
Выводы
Практические рекомендации Библиографический список
Приложение
Многие десятилетия основой организации и управления подг спортсменов на всех уровнях их мастерства являлась концеп тренировки, раскрывающая отдельные вопросы средств и методог физической и специальной ПОДГОТОВКИ, структуры И Д1
тренировочной и соревновательной нагрузки, проблем теку! перспективного планирования, методов контроля [112, 136]. Однако роста современных высших спортивных достижений и усложнения в этим процесса подготовки спортсменов высших разрядов стал пос проявляться анахронизм концепции системы тренировки, в особеннс этапа совершенствования высшего спортивного мастерства. Особе стало очевидно после проведения XIX Олимпийских игр в Мехию впервые Процесс ПОДГОТОВКИ сильнейших спортсменов подвергся Ш1 всестороннему научно - экспериментальному изучению во многих мира [112]. Полученные данные заставили вести поиск путей раз более совершенной концепции, позволяющей эффективнее организ управлять процессом подготовки квалифицированных спортсме результате многолетних теоретических и экспериментальных исследо] основу которых легла методология системного подхода [54, 112 выдвинута, а затем разработана концепция системы спортивной под1 которая позволила расширить её структуру и выделить целый рял подсистем, таких как прогнозирование высших спортивных дост! моделирование характеристик сильнейших спортсменов, перспективных спортсменов на этапе становления высшего мае' комплекс средств и методов направленного восстано самосовершенствование спортсмена и тренера, система трена: устройств. Понятие системы принадлежит к числу наиболее используемых в науке, особенно в последнее время выделили нев вариант значения термина «система»:
При анализе применяемых технических действий во соревнований все реже обнаруживаются новые элементы. Очевидно, р техники в современной борьбе осуществляется главным образов совершенствования биомеханических и биодинамических характ захватов и логико-алгоритмического комбинирования, а также сочетания технических и тактических средств.
Любая схватка в борьбе, даже самая хаотичная строится на реа бесчисленного количества разных алгоритмов, которые опр< поведение борцов. В этих случаях речь идет о чисто "челове алгоритмах, не имеющих численного выражения, но определяющих р и поведение борцов. Раскрытие алгоритмов определенных д позволяет использовать их для программирования, а усвоени алгоритмов обеспечивает эффективное управление действиями.
Опираясь на логику и свой опыт, борец ищет объяснение г поведения противника, и стремится раскрыть соответствующие алгс При удачном решении создаются условия для прогнозирования, спс имеет возможность избирательно воздействовать на ход схватки.
Непредвиденные действия также имеют алгоритми детерминацию, но их алгоритм не осознанны, то есть, не Динамическое диагностирование и распознавание признаков раз технико-тактических ситуаций требует постоянной оценки, в рез которой борец моделирует свою тактическую задачу и фор определенную стратегию действий. Обычно борцы запо] характеристику сложных технико-тактических ситуаций и при их пов проявлении принимают быстрое и точное решение [16,28].
Даже интуитивные решения ассоциируются на основе практи’ опыта и реализованных в прошлом сложных логических операций. Д< борцов в схватке представляют собой цепи различных элементов, простой цепью будет прием, основанный на внезапности:

Рекомендуемые диссертации данного раздела