ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШОРСКИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 13.00.04
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2013, Москва
  • количество страниц: 213 с. : 1 ил.
  • автореферат: нет
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШОРСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
Оглавление ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШОРСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
Содержание ОСОБЕННОСТИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШОРСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
ГЛАВА 1. НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ КОРЕННЫХ НАРОДОВ СИБИРИ
1.1 Особенности физического развития и физической подготовленности детей младшего, среднего и старшего школьного возраста
1.2 Современные тенденции в разработке и реализации «Учебной программы по физической культуре»
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Организация исследования
2.2 Методы исследования
ГЛАВА 3. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ШОРСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
3.1 Возрастные особенности морфофункционалыюго развития школьников шорской национальности
3.2 Возрастные особенности уровня развития физической подготовленности школьников 7-17 лет шорской и русской национальности
3.3 Сравнительный анализ физического развития детей и подростков шорской, алтайской, телеутской и тувинской этнических групп
ГЛАВА 4. ТЕОРЕТИКО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ 1-11 КЛАССОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ШОРСКИХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИГР И ВИДОВ СПОРТА
4.1 Методические приемы и методы этнического компонента по физической культуре для школьников шорской национальности

4.2 Оценка эффективности разработанной вариативной части программы на примере 5-9 классов школьников шорской национальности
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение А. Антропометрические параметры шорских и русских школьников 7-17 лет
Приложение Б. Функциональные параметры шорских и русских школьников 7-17 лет
Приложение В. Физическая подготовленность шорских и русских школьников 7-17 лет
Приложение Г. Оценочные таблицы физического развития шорских школьников
Приложение Д. Вариативная часть программы по физическому воспитанию для школьников 1-11 классов с элементами шорских национальных игр и идо в спорта
Приложение Е. Шорские национальные игры и виды спорта

Актуальность исследования. В соответствии с Федеральным законом «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации», коренным народам гарантируется право на сохранение этнокультуры в образовательном процессе. Тем не менее, в современной образовательной практике регионов с компактным проживанием коренных малочисленных народов наблюдается противоречие между богатством этнической культуры и недостаточным использованием его потенциала в деятельности образовательных учреждений, внедрением в систему образования.
Кроме того, для физкультурно-образовательного процесса в современной школе характерны такие негативные тенденции, как недостаточное изучение этнических особенностей роста, развития и уровня физической подготовленности детей школьного возраста; недостаточный учет индивидуальных особенностей учащихся обучающихся в этнически смешанной образовательной среде; снижение двигательной активности школьников в период учебной деятельности, низкая мотивация к занятиям физической культурой и спортом (Е.Г. Воронков, 2001; Ж.И. Бушева, 2004; Е.З. Година, 2010). Это приводит к потере этнической самобытности, оторванности личности от национального архетипного прошлого, и не способствует эффективному физическому, интеллектуальному и творческому развитию школьников. Поэтому государственная политика в области физической культуры и спорта, направленная на сохранение и укрепление здоровья нации, осуществляется, в том числе, посредством включения в физическое воспитание традиционных этнических видов физической активности.
Эффективность физического воспитания в значительной степени зависит от знаний и учета национальных возрастных морфофункциональных, двигательных и психических особенностей школьников. В этой связи проблема их дифференциации является одной из важнейших в практике физического воспитания (В.В. Пономарев, 2001; О.Г. Литовченко, 2005; Ч.А. Дажы, 2005).

Л.Н. Макаровой было проведено исследование телеутских школьников. Результаты исследования выявили ряд достоверных различий (р<0,05) телеутских и русских детей и подростков по ряду морфофункциональных показателей: а) дети-телеуты обоих полов имеют более низкий рост и более короткие ноги, чем русские; б) дыхательная и сердечно-сосудистая системы у телеутов отличается лучшей адаптацией к средовым факторам (Л.Н. Макарова, 2001).
Е.М. Аг-оол на основе анализа многолетней динамики (с 1940 г.) физического развития тувинских и русских школьников 15-17 лет исследовала национальнорегиональные особенности физического развития и пришла к заключению, что антропометрические показатели и уровень моторного развития у раз-ных народов, представляющих различные социальные группы, сближаются. На данный момент русские юноши заметно опережают тувинцев в темпах роста антропометрических показателей. Сравнив физическое развитие жителей республики Тыва (как тувинцев, так и русских) с показателями подростков из прилегающих регионов со сходными климатогеографическими условиями (Монголии и Забайкалья), автор выявила, что тувинские девушки превосходят последних по длине тела. В частности, девушки Забайкалья и Бурятии оказались ниже тувинок на 2-3 см, а монголки
8,3 см.
При этом юноши Бурятии и Забайкалья выше тувинцев на 2,5 и 3 см соответственно, а юноши Монголии - ниже на 7,5 см. Тувинские подростки - жители городов существенно приближаются к русским сверстникам по уровню физического развития, опережая как бурятов, так и сельскую тувинскую молодежь. Тувинцы, тувинки и русские одного возраста отличаются разными показателями и темпами соматического развития, при этом эти различия меньше у юношей одного возраста разной национальности (рост русских юношей 17 лет составляет 168 см при 164 см у тувинцев). Сельские юноши имеют большую ОГК, чем городские.
Схожим образом происходит развитие у тувинских и русских девушек, традиционно проживающих на территории республики Тыва. Они достигают роста 163 см в 16 и 17 лет (русские и тувинки соответственно). Девушки-представительницы пришлого населения достигают этого роста 162,4 см в 15 лет
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела