Адаптация курсантов первого курса к образовательному процессу военизированных учебных заведений средствами физической культуры : на примере Воронежского института ГПС МЧС РФ

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.04
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2014
  • Место защиты: Санкт-Петербург
  • Количество страниц: 214 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 250 руб.
Титульный лист Адаптация курсантов первого курса к образовательному процессу военизированных учебных заведений средствами физической культуры : на примере Воронежского института ГПС МЧС РФ
Оглавление Адаптация курсантов первого курса к образовательному процессу военизированных учебных заведений средствами физической культуры : на примере Воронежского института ГПС МЧС РФ
Содержание Адаптация курсантов первого курса к образовательному процессу военизированных учебных заведений средствами физической культуры : на примере Воронежского института ГПС МЧС РФ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ АДАПТАЦИИ КУРСАНТОВ К
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ ВОЕНИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
1.1. Современные проблемы адаптации курсантов к образовательному процессу в военизированном учебном заведении
1.2. Анализ системы подготовки офицеров зарубежных силовых структур и трудности организации набора военизированных образовательных учреждений России
1.3. Общие подходы к исследованию проблемы адаптации
1.4. Заключение по главе
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.2.1. Анализ научно-методической литературы
2.2.2. Анализ учебно-нормативной документации
2.2.3. Хронометрирование
2.2.4. Педагогические наблюдения
2.2.5. Педагогическое тестирование
2.2.6. Антропометрические измерения

2.2.7. Констатирующий педагогический эксперимент
2.2.8. Лабораторный педагогический эксперимент
2.2.9. Формирующий педагогический эксперимент
2.2.10. Методы математической статистики
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. РОЛЬ И МЕСТО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕНИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
3.1. Характеристика системы физической подготовки в образовательных учреждениях МЧС России
3.2. Влияние средств и методов физической культуры на учебнопрофессиональную деятельность курсантов
3.3. Профессионально-адаптационная физическая подготовка как основа успешной учебно-профессиональной деятельности курсантов в военизированном образовательном учреждении
3.4. Заключение по главе
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-АДАПТАЦИОННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
4.1.Результаты влияния профессионально-адаптационной физической подготовки на развитие и совершенствование физических качеств курсантов
4.2.Итоги влияния профессионально-адаптационной физической подготовки на учебную деятельность курсантов

4.3. Влияние профессионально-адаптационной физической подготовки
на профессионально важные личностные качества курсантов.
4.4. Заключение по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ГЛОССАРИЙ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
АКТЫ ВНЕДРЕНИЯ

осуществляется в профессионально-технических колледжах, учебных центрах и школах родов войск. Срок подготовки в профессионально-технических колледжах составляет от полутора до трех лет в зависимости от избранной специальности. В колледж принимаются юноши в возрасте 16-17 лет после успешного прохождения собеседования и тестов. Срок обучения сержантского состава в учебных центрах сухопутных войск составляет 15-16 месяцев. Подготовка младшего офицерского состава (первичное офицерское звание «второй лейтенант») проводится после заключения с кандидатами в офицеры контракта с министерством обороны. В последующем они проходят соответствующую их образовательному уровню и типу контракта начальную военную подготовку в училище младшего офицерского состава того или иного вида вооруженных сил. Подготовка офицеров вооруженных сил Великобритании организуется штабами видов вооруженных сил под непосредственным контролем штаба обороны. При этом непосредственно военная подготовка офицеров осуществляется в учебных заведениях и центрах подготовки соответствующих видов вооруженных сил. К основным из них относятся: Сандхерстское военное училище сухопутных войск, Колледж королевских ВВС в Крануэлле, Военно-морской колледж «Британия» В Дартмуте. (Удовик С.В. Система подготовки военных специалистов для вооруженных сил Великобритании II Боевая и физическая подготовка иностранных армий. 2011, вып.1. С. 44-53).
При освоении учебных программ в военно-учебных заведениях Великобритании большое место уделяется физической подготовке. В содержании занятий главное место занимают кроссы и марш-броски днем и ночыо по труднопроходимой местности со значительным грузом, причем дистанции и вес выкладки постоянно увеличиваются таким образом, чтобы каждая тренировка заканчивалась на пределе физических возможностей военнослужащего. Для личного состава, несущего боевые дежурства и находящегося в условиях ограниченного пространства, занятия по физической подготовке проводятся ежедневно по 10-15 мин. круговым

Рекомендуемые диссертации данного раздела