Особенности функционирования семантики слова при личностных различиях

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 10.02.19
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2009, Уфа
  • количество страниц: 181 с.
  • бесплатно скачать автореферат
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Особенности функционирования семантики слова при личностных различиях
Оглавление Особенности функционирования семантики слова при личностных различиях
Содержание Особенности функционирования семантики слова при личностных различиях
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения значения слова
1.1. Психологическая структура значения слова
1.2. Процессы идентификации слова в индивидуальном сознании
1.2.1. Фонетическое реагирование в процессе идентификации слова
в индивидуальном сознании
1.2.2. Эмоционально-оценочный компонент значения слова
1.3. Семантическое развитие слова в индивидуальном сознании
1.4. Личность как объект изучения
Выводы по главе
Глава 2. Вопросы организации и проведения экспериментального исследования
2.1. Выбор метода исследования
2.1.1. Первый этап эксперимента - подбор профиля предпочтений испытуемых
2.1.2. Второй этап эксперимента - свободный ассоциативный, эксперимент как основной метод исследования
2.2. Составление исходного списка слов
2.3. Отбор испытуемых и организация САЭ
2.4. Процедура анализа экспериментального материала
2.4.1. Алгоритм внутриязыкового анализа полисемантичных слов
Выводы по главе
Глава 3. Количественный анализ и качественная интерпретация экспериментальных данных
3.1. Исследование первой группы слов-стимулов - полисемантичных 84 существительных
3.1.1. Количественный анализ экспериментальных данных
3.1.1.1. Уровень стереотипности ассоциативных реакций интро- и экстравертов
3.1.1.2. Синтагматические и парадигматические ассоциации

3.2. Качественный анализ экспериментальных данных
3.2.1. Идентификация значения слова по формальным признакам
3.2.2. Идентификация значения слова по семантическим признакам
3.2.3. Стратегии идентификации знакомого слова интро- и экстравертами
3.2.4. Внутриязыковое сопоставление экспериментального
материала
3.3. Исследование второй группы слов-стимулов - технических терминов
3.3.1. Количественный анализ экспериментальных данных
3.3.1.1. Уровень стереотипности ассоциативных реакций
3.3.1.2. Синтагматические и парадигматические ассоциации интро- и экстравертов на материале технических терминов
3.4. Качественный анализ экспериментальных данных
3.4.1. Идентификация значения слова по формальным признакам
3.4.2. Идентификация значения слова по семантическим признакам
3.4.3. Стратегии идентификации значения слова-термина
3.5. Исследование третьей группы слов-стимулов - псевдослов
3.5.1. Количественный анализ экспериментальных данных
3.5.1.1. Уровень стереотипности ассоциативных реакций интро- и экстравертов
3.5.1.2. Синтагматические и парадигматические ассоциации интро- и экстравертов на материале псевдослов
3.6. Качественный анализ экспериментальных данных
3.6.1. Идентификация значения слова по формальным признакам
3.6.2. Опоры и стратегии идентификация псевдослова
3.7. Модель семантического развития в условиях интро
экстравертизма
Выводы по главе
Заключение
Библиография
Приложение

Введение
Сегодня установленным является факт развития значения слова в индивидуальном сознании. Этот процесс является непрерывным и не прекращается на протяжении всей жизни человека. В рамках психолингвистического подхода динамические аспекты семантики рассматриваются в совокупности с процессами и продуктами, связанными со становлением значения слова у индивида.
Данная диссертационная работа посвящена изучению особенностей функционирования значения слова в условиях интро- и экстравертизма. Предлагаемые в работе модели, учитывающие специфику семантики при личностных различиях, интегрируют основные гипотезы семантического развития, объяснительный потенциал которых позволяет интерпретировать полученные результаты на качественно новом уровне.
Актуальность диссертационного исследования обусловлена
обращением к одной из ключевых проблем современного языкознания — проблеме формирования и функционирования языкового сознания человека.'. Изучение семантической составляющей данной проблемы позволяет выявлять универсальные и специфические особенности процесса семантического развития, что делает возможным моделирование'> семантических процессов при личностных различиях.
Объектом исследования являются процессы функционирования семантики слова при личностных различиях; предметом ~ вербальные реакции, полученные в ходе психолингвистического эксперимента от испытуемых разных психологических типов.
Целью работы является изучение особенностей функционирования значения слова у интро- и экстравертов, позволяющих судить о процессах семантической динамики в индивидуальном сознании и моделировать эти процессы на основе анализа экспериментальных данных. Для достижения цели было необходимо решить ряд задач:
1) обобщить имеющийся теоретический и экспериментальный материал по данной проблематике; сформулировать рабочую гипотезу исследования;
2) составить список исходных слов для проведения свободного ассоциативного эксперимента с интро- и экстравертами;

Термин «идентификация слова» используется А.А.Залевской для обозначения полного набора протекающих в речемыслительной деятельности человека процессов, продуктом которых является объективное переживание знания (понимания) того, о чем идет речь, с учетом эмоционально-оценочных нюансов при взаимодействии осознаваемого и неосознаваемого, вербализуемого и не поддающегося вербализации. Именно предшествующий опыт индивида и определяет «угол зрения» для установления связи между слышимой (читаемой) словоформой и хранящейся в памяти информации при идентификации исходного слова в процессе свободного ассоциативного эксперимента (САЭ) [Рогожникова 2000: 145].
Исследование идентификации психологической структуры значения слова направлено на изучение процессов и формирующихся в этих процесса ментальных репрезентаций, их взаимозависимость и взаимообусловленность. Как было указано выше, стратегии идентификации слова осуществляются на разных уровнях осознавания. В результате функционирования различных ' стратегий в памяти индивида конструируется ментальная репрезентация воспринимаемого сообщения. Следует подчеркнуть, что в ней принимает участие не только текущая информация, но и вся информационная база человека.
А.А.Залевская отмечает, что при разработке психолингвистической " концепции значения необходимо поставить «задачи выявления того, для пользования какими видами значений и при каких условиях наиболее типичными являются те или иные приоритеты в выборе определенных стратегий и опор в условиях функционирования слова как достояния человека» [Залевская 2000: 98-100].
1.2.1. Фонетическое реагирование в процессе идентификации слова в индивидуальном сознании
Ряд ученых к важным составляющим исследовательского поиска относят фонетическое реагирование на слово-Б. Распространенность фонетических ассоциаций можно считать общепризнанным фактом, требующим специального изучения.
Различные аспекты звукового реагирования ии. в ходе АЭ освещаются в работах А.А.Залевской, Ю.Н.Караулова, Н.В.Уфимцевой, А.В.Пузырева,

Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела