Психологические детерминанты и особенности профилактики деструктивных супружеских конфликтов в условиях кризиса брачно-семейных отношений

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 19.00.04
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2013, Санкт-Петербург
  • количество страниц: 264 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF
pdf

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Психологические детерминанты и особенности профилактики деструктивных супружеских конфликтов в условиях кризиса брачно-семейных отношений
Оглавление Психологические детерминанты и особенности профилактики деструктивных супружеских конфликтов в условиях кризиса брачно-семейных отношений
Содержание Психологические детерминанты и особенности профилактики деструктивных супружеских конфликтов в условиях кризиса брачно-семейных отношений
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1.1. Медико-психологические проблемы и кризисные явления брачносемейных отношений
1.2. Научно-теоретические подходы к изучению супружеских отношений
1.3. Психологические детерминанты и особенности супружеских конфликтов
1.4. Брачно-семейные установки как фактор, определяющий форму и содержание супружеской коммуникации
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Программа исследования
2.2. Методы исследования
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОСОБЕННОСТИ БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА ИНСТИТУТА СЕМЬИ И БРАКА
3.1. Мониторинг психологических проблем современного брака
3.2. Общие представления жителей мегаполиса о браке
3.3. Установки в области интимных отношений
3.4. Отношения с родительской семьей
3.5. Детско-родительские установки
ГЛАВА 4. ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ В МОЛОДЫХ СЕМЬЯХ НАОСНОВЕ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ДЕСТРУКТИВНЫХ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ
4.1. Психологические детерминанты супружеских конфликтов в молодом
возрасте
4.2. Представления о причинах супружеских конфликтов у подростков
4.3. Особенности проявления супружеских конфликтов у взрослых людей

4.4. Сравнительный анализ полученных данных в молодежной, подростковой и взрослой группах
4.5. Структурно-динамическая модель брачно-семейных установок
4.6. Особенности профилактики деструктивных супружеских конфликтов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. По мнению ряда исследователей современный институт семьи и брака переживает сложный период, имеющий следующие негативные проявления: нестабильность брака; утрата семейных традиций; увеличение относительного числа смешанных браков (с детьми от предыдущих отношений); низкий уровень психологической культуры семейных отношений [Андреева, 2006; Волкова, 2004; Гаранина, 2009; Гуггенбюль-Крейг, 2007; Евдокимов, 2010; Змановская, 2011; Ильин, 2010; Карабанова, 2006; Морозова, 2009; Прохорова, 2008; Старостина, 2009; Целуйко, 2008; Шнейдер, 2010].
В результате перечисленных негативных явлений возникает комплекс медико-психолого-социальных проблем. В соответствие со статистическими данными: в России распадаются более 60% заключенных браков; 28% детей рождается вне брака; количество абортов в 3 раза превышает количество детей, появившихся на свет; уровень самоубийств среди молодежи превышает средний мировой показатель в 2,7 раза (более 20 человек на 100 тысяч населения); сохраняется высокий уровень самоубийств среди одиноких и людей, потерявших брачного партнера (в 3 раза чаще, чем среди семейных) [данные статистики за 2009-2012 гг].
Большинство людей вступают в брак в период от 20 до 30 лет, в молодом возрасте. В условиях ослабления социального контроля в области брачно-семейных отношений, размывания социальных норм и утраты семейных традиций молодые люди испытывают серьезные затруднения в определении собственного взгляда на брак и построении здоровых семейных отношений. При отсутствии четких социальных ориентиров повышается риск неудачного выбора брачного партнера и последующих дисгармоничных отношений. В результате 2/3 молодых людей в России в 25-летнем возрасте (оптимальном для деторождения) не состоят в браке, 1/3 в возрасте до 35 лет не имеют своей семьи, 16% разводятся в первые два года совместной жизни, 28% - в первые пять лет вследствие неразрешенных конфликтов [Карабанова, 2006; Коростылева, 2002; данные статистики за 2009-2011 гт].

Концепция дублирования родительских свойств предполагает, что человек учится выполнять мужскую или женскую роль в значительной мере по примеру своих родителей и неосознанно использует в своей семье их модель отношений. Муж (жена) отождествляют себя с родителем чаще всего того же пола, подчас не замечая, что переняли способ мышления, идеи и ценности, а самое главное — эмоциональные реакции и внутренние состояния родителей, их оценки. Формы родительских отношений становятся эталоном [Силяева, 2002; Андреева, 2006; Шнейдер, 2010].
В процессе социализации дети усваивают модели поведения родителей, которые они реализуют в собственной жизни. Однако далеко не всегда становление личности ребенка происходит по законам зеркального отражения [Ковалев, 2008]. К. Витек считает, что взаимоотношения в родительской семье отражаются на отношениях в молодой семье, но вместе с тем существуют и такие обстоятельства, когда родительская семья выступает как антимодель нормальной семьи. В тех случаях, когда конфликты между отцом и матерью принимали различные формы взаимной неприязни, дети, вступая в брак, строили свои супружеские отношения совсем по-другому, чем их родители [Левкович, 2008; Яцко, Тяжельникова, 2010].
Для того чтобы дети неосознанно не повторяли модель отношений в родительской семье, необходимы два условия: понимание детьми имеющихся нарушений в родительской семье и волевой контроль молодых супругов за своим поведением в собственной семье, что позволит осознанно изменить паттерны негативного поведения на паттерны позитивного поведения [Дымнова Т.И., 2005].
На основе детского опыта в семье формируются наиболее важные социальные характеристики человека. Такие личностные черты, как доверие, самооценка, Я-концепция складываются на основе отношений, адресованных ребенку его родителями, братьями и сестрами («Я — мир»). Представления о супружеском отношении складываются у ребенка из наблюдений за поведением его родителей в супружеской диаде («Ты — мир»), а о готовности к более широким социальным контактам - из наблюдений за социальными контактами членов семьи («Мы - мир»). Отношения с «прамиром» (представление о смысле жизни, мировоззрение, рели-
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела