Методика восстановления опорно-двигательного аппарата квалифицированных спортсменов в силовом троеборье

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.04
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2013
  • Место защиты: Тула
  • Количество страниц: 137 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Методика восстановления опорно-двигательного аппарата квалифицированных спортсменов в силовом троеборье
Оглавление Методика восстановления опорно-двигательного аппарата квалифицированных спортсменов в силовом троеборье
Содержание Методика восстановления опорно-двигательного аппарата квалифицированных спортсменов в силовом троеборье
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки управления межмышечной координацией при максимальных тяговых усилиях
1.1. Особенности межмышечной координации и биодинамика становой тяги в силовом троеборье
1.2. Биомеханическая двигательная модель для исследования латентного периода рефлекса растяжения мышц
1.3. Педагогические технологии увеличения эластичности мышц как способа
увеличения мышечной силы
1.4.Определение степени выраженности болевых ощущений
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования
Глава 3. Теоретические предпосылки управления межмышечной координацией
при максимальных тяговых усилиях
3.1. Методические приёмы исключения болевых ощущений в условиях тяговых усилий на основе средств управления движениями
3.2. Исследование биодинамики мышц разгибателей спины в условиях педагогического эксперимента
3.3. Исследование электростимуляционного воздействия мышц для исключения
перенапряжения в тяговом усилии штанги
Глава 4. Обсуждение результатов исследования
Выводы
Список литературы
Приложения

Введение
Актуальность. Пауэрлифтинг среди молодого поколения в современной социальной среде является востребованным видом спорта (П.И. Рыбальский, 1999; JI.C. Дворкин, 2003, 2005). Интенсивное развитие пауэрлифтинга
обусловило появление ряда вопросов по теории и методике подготовки спортсменов различной квалификации и особенно
квалифицированных подходов восстановления опорно-двигательного аппарата спортсменов. Это, в свою очередь, привлекло внимание учёных к реализации научно-методического обоснования проблем силового троеборья (Н.Г. Каленикова, 2004; В.А.Новокрещенов, 2005; П.В. Перов, 2005; В.А. Громов, 2006; Я.Э. Якубенко, 2006; Г.В. Ходосевич, 2008 и др.).
Пауэрлифтинг в России несомненно, имеет тенденцию научности и обоснования в методике подготовки пауэрлифтеров, формирования ключевых положений основных средств и методов подготовки (М.О. Аксенов, С.Е. Воложанин, 2004; М.О. Аксенов, A.B. Гаськов, 2004; JI.C. Дворкин, 2005).
Боли в спине, по рекомендации ВОЗ, начиная с 2000 года, включены в число приоритетных исследований. Поскольку мышечная боль не является определённой нозологической формой, она привлекает
внимание неврологов, вертебрологов. ревматологов и врачей других специальностей. Это связано прежде В настоящее время в научных исследованиях, содержащих созданную доказательную базу эффективности управляемых восстановительных инструментальных методов и средств, в тренировке пауэрлифтеров недостаточно. Некоторые исследования даже диссертационного уровня носят констатирующий характер, базируются на описании существующей практики подготовки (О.М. Аксёнов, 2006). Мы считаем, что признание специфичности срочного восстановительного процесса

опорно-двигательного аппарата в силовом троеборье в после тренировочный период не имеет достаточного экспериментального подтверждения (М.В.Хитров, 2012). Распространенность боли в спине.
всего с частотой возникновения хронического болевого синдрома, приводящего к длительной потере трудоспособности у лиц молодого возраста.
По оценке большинства из исследователей, распространенность мышечной боли в спине и конечностях среди населения в проведенных эпидемиологических исследованиях составляет до 64%. Наибольшей величины распространенность болей скелетно-мышечного происхождения достигает в среднем возрасте и уменьшается в последующие годы. Так, по данным (Скоромец А. А. (1997 г.), пациенты от 30 до 59 лет составили 75% среди всех возрастных групп.
Помимо распространенности, медицинской и социальной проблемой является значительная потеря трудоспособности и большая стоимость лечения пациентов с мышечно-скелетной болью. Так, в Великобритании вследствие болей в спине было потеряно 90 млн. рабочих дней, что уступало только заболеваниям органов дыхания и кровообращения.
В Украине нет данных об экономических затратах на лечение данной категории пациентов. Но, например, в США ежегодная сумма, которую тратят на терапию миофасциальной болевой дисфункции, составляет 1 млрд. долларов.
По материалам 8-го Всемирного конгресса посвященного боли (Ванкувер, 1996) боль в спине является второй по частоте причиной обращения к врачу после респираторных заболеваний и третьей по частоте причиной госпитализации.
Проблеме миофасциального болевого синдрома был посвящен также Международный конгресс по мышечно-скелетным болям, прошедший в 1995г. в Сан-Антонио (США), на котором подчеркивалось, что миофасциальный болевой синдром был выявлен 'в 100% случаев при обследовании больных с неясной болью в области таза, не страдающих какой-либо патологией органов таза. У 2/3 пациентов с болевыми синдромами в области туловища и конечностей выявляется миофасциальная дисфункция.

По содержанию результатов педагогического эксперимента могут быть: разработка концепций обучения, воспитания, образования; определение закономерностей учебно-воспитательного процесса; учет условий формирования и развития личности; выявления факторов, влияющих на эффективность усвоения знаний; постановка новых педагогических проблем; подтверждение или опровержение гипотез; разработка классификаций (уроков, методов обучения, типов уроков); анализ передового опыта обучения, воспитания и т.д.
Результаты педагогического эксперимента имеют общую структуру. Она состоит из трех взаимодополняющих компонентов: объективного, преобразующего и
конкретизирующего.
Объективный компонент раскрывает на разных уровнях результат, полученный в ходе исследования. Это описание может осуществляться на общенаучном или общепедагогическом уровнях и быть представлено различными типами знаний (гипотеза, классификация, концепция, методика, парадигма, направление, рекомендация, условия и т.д.).
2.2. Инструментальные методы управления восстановительными процессами
спортсменов в силовом троеборье
2.2.1. Управляемый стенд с упругими связями для вытяжения поясничного отдела(Рис.4)

Рекомендуемые диссертации данного раздела