Социально-экономическое и культурное развитие татарского села в годы довоенных пятилеток (1928-1941 гг.) : на материалах Саратовского Заволжья

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 07.00.02
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2013
  • Место защиты: Казань
  • Количество страниц: 279 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Социально-экономическое и культурное развитие татарского села в годы довоенных пятилеток (1928-1941 гг.) : на материалах Саратовского Заволжья
Оглавление Социально-экономическое и культурное развитие татарского села в годы довоенных пятилеток (1928-1941 гг.) : на материалах Саратовского Заволжья
Содержание Социально-экономическое и культурное развитие татарского села в годы довоенных пятилеток (1928-1941 гг.) : на материалах Саратовского Заволжья

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава Е Национальное (татарское) село в условиях перехода к коллективной форме хозяйствования
§ 1. Строительство колхозов и раскулачивание
§ 2. Экономика колхозной деревни и трудовые отношения
в годы второй и третьей пятилеток
Глава П. Социокультурные преобразования в татарском селе
§ 1. Материальное положение и повседневная жизнь сельских
тружеников
§ 2. Борьба за всеобщую грамотность и повышение культурно-
технического уровня колхозников
§ 3. Культурно-просветительская работа в колхозном селе
Заключение
Список источников и литературы
Список сокращений
Приложения

Введение
Актуальность темы исследования: История российской деревни, в которой вплоть до середины XX столетия проживало больше половины населения страны, всегда вызывала живой интерес исследователей. В центре внимания находились такие переломные моменты в жизни сельского мира, как отмена крепостного права в 1861 г., столыпинская аграрная реформа начала XX в., коллективизация 1930-х годов. В постсоветской России, отринувшей колхозный строй, но пока еще не нашедшей новой эффективный модели обустройства современной деревни, теоретико-познавательное и практико-политическое значение научного осмысления прошлого опыта не только не уменьшается, но и возрастает. Это не в последнюю очередь обусловливается тем, что как в публицистике, так и в научной и учебной литературе нет единства подходов и оценок по названным выше событиям исторического масштаба. Остро стоит проблема выработки научной концепции истории российской деревни в Х1Х-ХХ вв., в том числе на таком ее крутом повороте, который случился в 1930-е годы.
Решение данной проблемы включает в себя анализ как общесоюзного и общероссийского, так и регионального материала. Огромное разнообразие географических и природно-климатических условий в нашей стране определяло региональные особенности проявления общих закономерностей рассматриваемого процесса. Не менее важную роль играл фактор полиэтничности. Село на всех исторических этапах являлось хранителем национальных традиций и этнической самобытности. Не составляло исключения в этом отношении и татарское село. Выявление соотношения общего, интернационального и национально-специфического в колхозном строительстве, в модернизации деревни представляет, по нашему мнению, значительный теоретико-познавательный интерес.
Рассматривая проблему в практической плоскости, следует обратить внимание на то, что названный опыт может (и должен) быть востребован в
ходе преобразований в постсоветской деревне. Нужно отметить, что причины неудачного опыта реформирования аграрного сектора в 1990-е годы во многом, очевидно, связаны с недооценкой опыта предшествующих поколений. Отрицательное отношение к коллективным формам хозяйствования, попытки форсированной замены их частными «фермерскими» хозяйствами вкупе с уменьшением роли государства в аграрной сфере обернулись резким падением сельхозпроизводства, ростом безработицы, деградацией и исчезновением многих тысяч российских деревень.
Становится ясно, что аграрная политика государства нуждается в серьезной корректировке, и осмысление советского опыта модернизации с извлечением из этого опыта полезных уроков может дать хороший практический результат.
Именно с учетом теоретико-познавательной и практико-политической актуальности изучения советского опыта аграрных преобразований мы и избрали тему своего диссертационного исследования.
Объектом изучения является национальное (татарское) село.
Предметом исследования выступает процесс социально-экономического и культурного развития национального (татарского) села в период довоенных пятилеток (1928-1941 гг.).
Степень научной изученности проблемы
Изучению социально-экономических и культурных процессов в российской колхозной деревне в конце 1920-х - начале 1940-х гг. посвящено много работ, анализ содержания которых позволяет обозначить несколько основных периодов в процессе научного осмысления избранной нами темы:
I. Конец 1920-х гг. - начало 1940-х гг.
II. Вторая половина 1940-х гг. - первая половина 1950-х гг.
III. Вторая половина 1950-х гг. - середина 1980-х гг.
IV. Вторая половина 1980-х гг. - наше время.

Практическая значимость работы заключается в том, что собранный в диссертационном исследовании материал и сделанные выводы могут быть использованы как в научных исследованиях, так и в учебном процессе (при подготовке общих и специальных курсов по отечественной истории и регионоведению). Несомненную пользу исследование принесет авторам книг по истории сел, организаторам и методистам краеведческих музеев, школьникам, педагогам, работникам внешкольных воспитательных учреждений.
Апробация. Основные положения и важнейшие выводы исследования нашли отражение в выступлениях автора на региональных конференциях в Казани и в Саратове. «Татары Саратовского Поволжья: история и
современность» (г. Саратов, 25 марта 2007 г.); «Актуальные проблемы татароведческих исследований в Саратовском Поволжье» (г. Саратов, 27 марта 2009 г.); «Мусульманское образование: история, проблемы,
перспективы» (г. Саратов, 18 апреля 2009 г.); «История и культура народов Поволжья: региональные аспекты исследования» (г. Казань, 15 октября 2010 г.). По теме диссертации опубликовано 5 статей в журналах и сборниках научных трудов. Содержание диссертации отражено в ряде публикаций1.
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы, приложений.
1 Хабибуллин A.A., Рашитов Ф.А. Алтата - село татарское, заволжское // Эхо веков. Казань, 2002. - № 3/4. - С. 200-204; Хабибуллин A.A. Опыт изучения истории татарских сел в средней школе // Материалы Всероссийской научно-практической конференции,-Казань, 2003. — С. 75-80; Алтата авылы. Тарих Ком халык авазы ижаты (Село Алтата. История и устное народное творчество) / под ред. A.A. Хабибуллина (на татарском языке) — Саратов, 2007. - 267 с.; Хабибуллин A.A. Некоторые вопросы оргнизации и укрепления колхозов в Заволжской деревне (на материалах села Алтата) // Татары саратовского Поволжья: история и современность. - Казань, 2009 г. - С. 63-81; Хабибуллин A.A. Некоторые вопросы становления советской общеобразовательной школы в татарских сёлах Саратовского Заволжья в 1930-е годы // Татары саратовского Поволжья: история и современность. Казань, 2009. — С. 92-101; Хабибуллин A.A. Школьное образование в национальном селе в 1930-е годы (на материалах татарских сел Саратовского Заволжья) // Вестник Сарат. гос. социал-экон. ун-та. - 2010.- № 1 - С. 171-173.

Рекомендуемые диссертации данного раздела