Организация и деятельность народных школ в XIX-начале XX века : на материалах Сямозерской волости Петрозаводского уезда Олонецкой губернии

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА В СИСТЕМЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА
1.1. Школьная реформа г
1.2. Развитие начальной народной школы при Николае.
ГЛАВА II. ШКОЛЬНАЯ ПОЛИТИКА НА РУБЕЖЕ XIX  XX ВЕКОВ 
2.1. Реформы народной школы в эпоху Александра И
2.2. Система церковноприходских школ в х гг. усиление
КОНСЕРВАТИВНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
2.3. Проблема введения в России системы всеобщего обязательного ОБУЧЕНИЯ В КОНЦЕ XIX  НАЧАЛЕ XX ВВ.
2.4. Деятельность земств по организации народных школ в сельской местности
ГЛАВА 3. ШКОЛА ВНУТРИ СЕЛЬСКОЙ ОКРУГИ
3.1. Отношение крестьян к народной школе.
3.2. Социальное, правовое, материальное положение учителей народных ШКОЛ.
3.3. Просветительская миссия школы.
3.4. Народная школа как центр развития ремесла и новых способов ведения хозяйства
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Эти документы позволяют оценить роль органов местного самоуправления в деле народного образования и определить взгляды земских деятелей на учебный процесс, религиознонравственное, трудовое воспитание учащихся, организацию внешкольного образования в губернии. Особый интерес представляют документы, характеризирующие отношение  крестьянског о населения к делу просвещения. Земская Управа и Петрозаводская уездная земская управа НА РК повествуют о материальной поддержке учебных заведений и организации внешкольной работы губернской и уездными земскими управами, которые не только содействовали правительственным акциям, но брали на себя важнейшие функции управления школьным строительством в пределах губернии. Постановления Св. Синода и др. Св. Синод являлся еще одним ведомством, контролировавшим работу начальных училищ. В его ведении находилось, прежде всего, нравственнорелигиозное воспитание учащихся. Интерес представляют фонды Св. Синода в составе РГИА ф. Канцелярия Синода, а также фонды Олонецкая духовная консистория и Олонецкий губернский епархиальный училищный совет в НА РК. Наиболее важным регулирующим документом для церковных школ стали Правила о церковноприходских школах, утвержденные императором июня г. Большое значение для правительственной концепции развития школ имеют подзаконные акты различные программы, инструкции, постановления и т. Документы, находящиеся в фондах церковных учреждений, позволяют судить не только о состоянии церковноприходских школ в Олонецкой епархии, но и о положении религиознонравственной работы в школах других ведомств. Это деловая переписка между министерством народного просвещения и Канцелярией Синода, распоряжения, правила, касающиеся церковноприходских школ, находившихся в синодальном подчинении, положения о преподавании Закона Божьего в школах различного подчинения, стенографические отчеты заседаний епархиальных училищных советов, сведения о численности и состоянии церковноприходских школ, ведомости о составе учебных заведений по епархиям. Интересующие нас сюжеты находят отражение в докладных записках епархиальных наблюдателей, в проюколах заседаний епархиального училищного совета, отчетах ревизий народных училищ, проведенных членами епархиального совета. Материалы, характеризующие деятельность Училищного совета при Св. Синоде содержатся в Канцелярии Синода РГИА, ф. Св. Синоде дают возможность более полно познакомиться с материальным положением учителей и законоучителей, успехами преподавания отдельных предметов, выявить сильные и слабые стороны церковных школ. В начале XX в. РГИЛ располагает документами, раскрывающими суть спорного вопроса об управлении школами между МНП и Св. Синодом. Для изучения данной темы богатый материал содержит делопроизводственная документация, находящаяся как в фондах центральных учреждений, гак и в подчиненных им. А протокольная документация журналы очередных и чрезвычайных собраний земских учреждений, журналы уездных заседаний училищных советов НА РК, ф. Эти документы позволяют выявить роль органов самоуправления в развитии народного образования. В них нашли отражение вопросы, связанные с учебным процессом, религиознонравственным воспитанием учащихся, организацией внешкольного образования, вопросы материальной поддержки учебных заведений. Б официальная переписка чиновников разных уровней попечителя С. Петербургского учебного округа, директора народных училищ Олонецкой губернии ЦГИА, ф. НА РК, ф. НА РК, ф. Эта подгруппа включает также доклады, докладные записки, отчеты губернской администрации, губернского, уездного училищного совета, которые дают возможность представить реальное состояние народного образования па местах, в конкретном уезде и школе. Надо отметить, что формы официальной переписки не были строго утвержденными и менялись со временем, поэтому информативность такого рода документов различна. Для первой половины XIX в. Гораздо более полно представлены делопроизводственные документы, относящиеся ко второй половине XIX  началу XX в.