Исследование компонентов творческой деятельности студентов технического вуза

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 19.00.03
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2001, Санкт-Петербург
  • количество страниц: 188 с.
  • автореферат: нет
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Исследование компонентов творческой деятельности студентов технического вуза
Оглавление Исследование компонентов творческой деятельности студентов технического вуза
Содержание Исследование компонентов творческой деятельности студентов технического вуза
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1.АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. История изучения психологии творчества
1.2. Подходы к изучению творческой личности
1.3. Способность к творчеству
1.4. Особенности творческой деятельности
1.5. Характеристики творческого процесса
1.6. Постановка проблемы
Глава 2. МЕТОДЫ И,ПРОЦЕДУРА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Характеристика объекта исследования
2.2. Процедура и методы исследрв^эдия
2.2.1. Методы изучения творЭД^йш, деятЬ'лйн&сти
2.2.2.Особенности изучения компонентов творческой деятельности..
2.2.2.1. Изучение творческой позиции
2.2.2.2. Изучение творческого выражения
2.2.2.3. Творческий продукт
2.2.3. Изучение личностных особенностей студентов
2.3. Описание методов статистического анализа
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
3.1. Отношение студентов к творческой деятельности
3.2. Результаты исследования компонентов творческой деятельности
3.3. Анализ взаимосвязей между компонентами творческой деятельности и личностными особенностями студентов
3.4. Анализ типологии студентов по результатам творческой деятельности
3.5. Особенности творческой деятельности студентов в группах различной профессиональной направленности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность проблемы. В наше богатое переменами время особенно ценны человеческая неповторимость, способность принимать нестандартные решения, умение взглянуть на проблему с новой точки зрения. Такая человеческая уникальность тесно связана с творчеством. Творчество предполагает новое видение, новое решение, новый подход, т.е. готовность к отказу от привычных схем и стереотипов поведения, восприятия и мышления. Творчество - это привнесение в мир чего-то нового. "Творчество, будучи деятельностью, абсолютно необходимо для существования общества, это в то же время и самодельная потребительская деятельность, замена утраченного инстинкта» (Вильчек В.М, 1998, с .29). Поэтому проблемы изучения творчества, его условий, факторов и механизмов приобретают в настоящее время исключительную актуальность.
Исследования в области психологии творчества направлены на научно обоснованное решение практических вопросов: в каких условиях человек работает эффективнее, как определять качества личности, обеспечивающие ее успех в различных видах деятельности, как формировать творческие способности, какова возрастная динамика творчества? (Ананьев Б.Г., Богоявленская, Д.Б, Брунро М.Е., Вайнцвайг П., Василейский С.М., Выготский C.JL, Гилфорд Дж., Грановская P.M., Додонов Б.И., Дорфман Л.Я., Дружинин В.H., Дунчев В.Н., Зинченко В.П., Ильин Е.П., Кан-Калик В.А., Крылов A.A., Левинсон-Лессинг Ф.Ю., Лезин Б.Ф., Леонтьев А.Н., Лук А.Н. Матюшкин А.М., Мерлин B.C., Моляко В.А., Никифоров Г.С., Суходолский Г.В., Тутушкина М.К., Шадриков В.Д.,Эльконин Д.Б., Ярошевский М.Г. и др.). Изучаются внутренние механизмы творчества (Пономарев Я.А., Василюк Е.Ф., Гербачевский В.К., Клике Ф., Петровский А.М., Платонов К.К., Тихомиров
O.K., Солдатова Е.Л., и др.).

Ф особенности, как независимость и убежденность. Независимость,
ориентация на внутренний локус, а не на внешние оценки, пожалуй, может считаться главным личностным качеством творческой личности.
Часто в этом ряду упоминают особенности «Я» - концепции, которая характеризуется уверенностью в своих способностях и силой характера, и смешанные черты женственности и мужественности в поведении (отмечают не только психоаналитики, но и генетики). (Дружинин В.Н., 1995).
Чемберс считает что, сущность творческого человека заключается в
* том, что он способен сочетать в себе удивление, воображение и честность ребенка с познавательными навыками зрелого и реалистичного взрослого.
Главной чертой творческой личности, считает Карл Юнг, является смелость: смелость ума, духа; смелость сомневаться в общепринятом; смелость разрушать ради того, чтобы создать нечто лучшее; смелость думать так, как не думает никто; смелость целиком отдаваться жизни внешней или внутренней; смелость следовать своей интуиции вопреки логическим рассуждениям; смелость воображения, позволяющая представить недостижимое, а потом попытаться достичь его; смелость
* противопоставить себя большинству, и, если нужно вступить с ним в конфликт; смелость быть самим собой (Лук А.Н., 1978, 1979).
Г. Альтшуллер и И. Верткин выделили 6 основных качеств, которыми должна обладать творческая личность:
1. Способность смело выбирать достойную цель и сделать ее главным вектором своей жизни.
2. Способность видеть проблемы, решение которых является необходимым и достаточным для достижения цели.
3. Способность работать планомерно. Наличие планов на месяц, год,
* жизнь. Регулярный контроль над выполнением планов.
4. Высокая работоспособность в выполнении планов.
5. Хорошая техника решения творческих задач, входящих в проблему.
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела