Формирование навыков интонационного оформления речи при обучении иностранцев русскому языку на начальном этапе

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.02
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 1998
  • Место защиты: Санкт-Петербург
  • Количество страниц: 224 с. : ил.
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Формирование навыков интонационного оформления речи при обучении иностранцев русскому языку на начальном этапе
Оглавление Формирование навыков интонационного оформления речи при обучении иностранцев русскому языку на начальном этапе
Содержание Формирование навыков интонационного оформления речи при обучении иностранцев русскому языку на начальном этапе
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
ИНОСТРАНЦЕВ ИНТОНАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
1.1. Психологические основы обучения иностранцев интонации русского языка
1.1.1. Уровни речевосприятия и речепорождения в соотнесении
с уровнями фонологического компонента языка
1.1.2. Становление механизмов интонирования речи при усвоении родного языка
1.1.3. Особенности порождения и восприятия речи на неродном языке
1.2. Лингвистические основы обучения иностранцев русской интонации
1.2.1. Интонационные компоненты и их функции
1.2.2. Синтагма и роль интонационных компонентов в интонационно-смысловом членении речевого потока
1.2.3. Проблема выделения интонационной единицы
1.2.4. Релевантные признаки интонационного оформления
речи на русском языке
1.3. Интонационное оформление речи иностранцев на русском
языке в условиях межъязыковой интерференции
1.3.1. Типы интонационных ошибок, обусловленных межъязыковой интонационной интерференцией
1.3.2. Интонационные ошибки иностранцев на начальном этапе обучения русскому языку
ВЫВОДЫ
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ У ИНОСТРАНЦЕВ НАВЫКОВ ИНТОНАЦИОННОГО ОФОРМЛЕНИЯ РЕЧИ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
2.1. Методы обучения иностранцев интонации русского языка
2.1.1. Анализ существующих методов и моделей обучения иностранцев русской интонации
2.1.2. Выбор метода и модели обучения иностранцев русской интонации
2.2. Содержание обучения иностранцев интонационному оформлению
речи на русском языке на начальном этапе
2.2.1. Специфика начального этапа обучения русскому языку
как неродному
2.2.2. Интонационный минимум для начального этапа
2.3. Навык интонационного оформления речи и этапы его
формирования ...;
2.3.1. Определение интонационного навыка
2.3.2. Влияние интерференции на становление фонетической
базы и формирование интонационных навыков

2.3.3. Методика формирования интонационных навыков
2.4. Комплекс упражнений для формирования у иностранцев навыков интонационного оформления речи на русском языке
2.5. Экспериментальная проверка эффективности разработанного комплекса интонационных упражнений
2.5.1. Тест интонационной чувствительности
2.5.2. Разведывательный эксперимент
2.5.3. Промежуточный срез
2.5.4. Итоговый срез
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица
Классификация интонационных функций
Авторы Основание классификации Данеш Ф. Цеплигис Л.К. Николаева Т.М. Черемисина Н.В.
Связь с передачей смысла характеристика цели высказывания семантическая функция функция передачи смысловых отношений коммуникативная функция, смыслоразличительная функция
Связь с синтаксисом создание высказывания и сигнализация о соотношении темы и ремы синтаксическая функция функция членения (через оформление), функция связи кульминативная, синтезирующая, делимитативная функции
Связь с передачей эмоций эмоциональная функция стилистическая функция - эмоционально- экспрессивная функция

Рекомендуемые диссертации данного раздела