Педагогические основы профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 13.00.01
  • научная степень: Докторская
  • год, место защиты: 1999, Москва
  • количество страниц: 44 с.; 20х15 см
  • автореферат: нет
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Педагогические основы профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения
Оглавление Педагогические основы профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения
Содержание Педагогические основы профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ Актуальность исследования. Проводимые в стране социально-экономические преобразования направлены на формирование общества, базирующегося на социально ориентированной рыночной экономике, одним из проявлений которой является рынок труда.
Современная экономическая ситуация в России породила на рынка труда ряд проблем: массовое появление безработных и незанятого трудом населения; новые требования со стороны работодателей к профессиональному образованию и переподготовке кадров; противоречия между кадровыми интересами работодателей и профессиональными возможностями лиц, ищущих работу. Эффективность обеспечения занятости человека на рынке труда определяются не только его профессиональными характеристиками, но и способностью быстро адаптироваться к изменяющимся условиям труда, проявлять профессиональную мобильность, что, в конечном счете, выявляет его конкурентоспособность.
Аналитическое исследование статистических данных показало, что к началу 1999 года уровень общей безработицы (рассчитанный как отношение численности безработных к численности экономически активного населения) составил 12 %, а уровень регистрируемой безработицы - 2,7 %. Одной из важнейших особенностей современного рынка труда является скрытая безработица. По оценкам экономистов в 1998 году совокупный размер скрытой безработицы, включая неофициальную часть, составлял около 13 млн.человек.
Основной контингент безработных составляют молодежь, женщины, инвалиды, демобилизованные военнослужащие, беженцы и вынужденные переселенцы. По ряду отраслей ( в частности, по предприятиям и учреждениям, связанным с военно-промышленным комплексом) теряют работу инженеры, техники, ученые, преподаватели, квалифицированные рабочие и специалисты.
Значительное дополнение в число безработных и незанятого населения ежегодно составляют выпускники общеобразовательных школ. Проблема трудоустройства молодежи является одной из самых сложных и острых проблем рынке труда. Растет численность подростков, не получивших даже основное и.газование, в то время как в середине 80-х годов более 80 % вступающей в нь молодежи имели полное среднее образование.
Напряженность на рынке труда усиливается также несоответствием объ-ов и профилей подготовки кадров в профессиональных образовательных уч-дениях разного уровня, все еще сориентированных на отраслевой принцип одготовки кадров, что входит в противоречие с интересами регионов. Сегодня
до 40 % выпускников профессиональных учебных заведений не могут своевременно найти работу (1).
В целом по данным на конец 1998 года в сфере занятости происходили процессы, при которых выросло число высвобождаемых работников, снизилась численность населения, занятого экономически значимой деятельностью, расширились масштабы вторичной занятости и занятости в неформальном секторе, продолжало проходить перераспределение работающих по формам собственности. Все это определяет социальную значимость разработки проблемы подготовки и переподготовки безработных и незанятого населения.
Переход к рыночной экономики не может ограничиваться только обновлением экономической структуры российского общества, требуется специальная программа адаптации высвобождаемых работников, незанятого населения к новым условиям жизнедеятельности. Необходимо поставить на службу общества громадный образовательный и интеллектуальный потенциал российских безработных, повысить их конкурентоспособность и профессиональную мобильность на рынке труда.
Одним из действенных рычагов социальной защиты людей от безработицы является формирование соответствующей социально-педагогической инфраструктуры, направленной на помощь высвобождаемым работникам и безработным гражданам в условиях реформирования экономики. Главной частью такой инфраструктуры должна стать новая система профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения, которая была бы ориентирована на текущую и перспективную потребность в рабочих местах и адаптировала образовательный процесс к меняющемуся характеру предложений на рынке труда. Она должна способствовать обеспечению эффективной, свободно избранной занятости, удовлетворению потребностей в обучении, повышению общенаучного роста и профессионального мастерства.
На основе пролонгированной оценки статистически данных последних трех лет определено, что в предстоящий период около 30 % безработных граждан смогут трудоустроиться только после предварительного профессионального обучения, и в связи с тенденцией роста структурной безработицы, количество людей, нуждающихся в профессиональном обучении в ближайшие годы будет составлять около двух миллионов человек в год. Соответственно в сфере непрерывного образования необходима действенная и адаптивная система профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации высвобождаемых работников, безработных и незанятого населения.

план выдвигаются вопросы, связанные с оказанием профориентационных'услуг. Поэтому в системе мероприятий обоснована необходимость усиления работ, связанных с профориентацией, оценкой профессиональной пригодности и психологической поддержки безработных, организацией их упреждающей профессиональной подготовки и переподготовки. Соответствующие рекомендации, с опорой на исследования и методические разработки ученых РАО, направлены региональным службам занятости населения (2,21,33,42).
Общие выводы
1. Рынок труда России в условиях экономики переходного периода характеризуется значительным несоответствием профессионального состава и уровня квалификации высвобождаемых работников, безработных, незанятого населения структуре спроса на рабочую силу, что обуславливает необходимость серьезных перемен как в системе профессионального образования, так и в переподготовке, повышении квалификации кадров. Исходя из прогнозируемой ситуации в сфере занятости, организационно-педагогическими средствами необходимо обеспечить перераспределение рабочей силы по отраслям, территориям и видам занятости, повысить мобильности и конкурентоспособность высвобождаемых работников и незанятого населения, увеличить объемы переподготовки кадров в соответствии с перспективным спросом на рынке труда. Это предполагает рационализацию связей между педагогической системой образования и социально-экономической системой обеспечения занятости. Возникает необходимость формирования в сфере непрерывного образования системы профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения, адекватной потребностям рыночной экономики.
Основными социально-педагогическими предпосылками формирования системы профессионального обучения незанятого населения являются: структурные изменения на рынке труда, влекущие за собой рост безработицы, возрастание конкуренции за рабочее место, повышение требований к профессиональным знаниям и умениям населения; развитие противоречий между потребностями незанятого населения в профессиональной подготовке, переподготовке и отсутствием условий для реализации этих целей; рост актуальности профессионального обучения как действенного средства повышения конкурентоспособности и профессиональной мобильности граждан на рынке труда и их социальной защиты; усиление приоритетности развития личности и возрастание потребностей граждан в индивидуально-ориентированных программах обучения.
2. Разработана научная концепция формирования системы профессио-

Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела