Влияние средств массовой информации на правонарушения несовершеннолетних: административно-деликтологический аспект

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 12.00.14
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2003
  • Место защиты: Хабаровск
  • Количество страниц: 184 с.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Влияние средств массовой информации на правонарушения несовершеннолетних: административно-деликтологический аспект
Оглавление Влияние средств массовой информации на правонарушения несовершеннолетних: административно-деликтологический аспект
Содержание Влияние средств массовой информации на правонарушения несовершеннолетних: административно-деликтологический аспект
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Общая характеристика влияния средств массовой
информации на несовершеннолетних
§ 1. Формирование личности несовершеннолетнего в современном
обществе
§ 2. Особенности воздействия средств массовой информации на
формирование несовершеннолетних
Глава 2. Последствия негативного влияния средств массовой
информации на несовершеннолетних
§ 1. Воздействие средств массовой информации на отношение к
правоохранительным органам
§ 2. Воздействие средств массовой информации на корыстную
деформацию
§ 3. Воздействие средств массовой информации на
агрессивность
Глава 3. Противодействие негативному влиянию средств
массовой информации на несовершеннолетних
§ 1. Противодействие негативному воздействию средств массовой
информации на несовершеннолетних за рубежом
§ 2. Противодействие негативному воздействию средств массовой
информации на несовершеннолетних в России
§ 3. Пути совершенствования информационного и административного законодательства, регулирующего деятельность средств
массовой информации
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы диссертационного исследования.
Значение средств массовой информации в жизни современного общества трудно переоценить. Начавшееся в середине 20-го столетия бурное развитие информационных технологий заложило основу формированию общества совершенно нового типа - информационного общества.
Средства массовой информации занимают в развитии общества особое место. Их воздействие на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. По сути дела в современном мире средства массовой информации взяли на себя значительную часть функций по формированию сознания людей, воспитанию их вкусов, взглядов, привычек, предпочтений. Человек, ранее сам лично не сталкивавшийся с той или иной проблемой, благодаря возможностям средств массовой информации (далее СМИ), смог познакомиться с самыми разнообразными проявлениями общественной жизни, составить о них определённое представление и сформировать к ним определённое отношение.
Особо сильное воздействие средства массовой информации способны оказать на формирование личности несовершеннолетнего. На начальном этапе жизни человек не только активно формируется, познает окружающую действительность, но и вырабатывает к ней соответствующее отношение, в соответствии с которым в будущем и будет строить своё поведение.
Воздействие средств массовой информации, как и всякое иное воздействие на человека, несет в себе как положительную, так и отрицательную сторону. Положительное воздействие средств массовой информации хорошо известно и не является предметом данного исследования.

К отрицательной стороне воздействия средств массовой информации можно отнести различные негативные последствия восприятия человеком, особенно несовершеннолетним, информации, содержащейся в СМИ. Одним из таких последствий может стать формирование антисоциальной направленности личности, под которой понимается устойчивое стремление личности к удовлетворению своих потребностей за счет общества без трудового участия, посредством нарушения правовых установлений. Антисоциальная направленность личности, как правило, порождает состояние административной противоправности1.
Сама возможность оказания средствами массовой информации отрицательного воздействия на поведение человека до настоящего времени у многих вызывает сомнение, особенно у представителей СМИ. Однако научные исследования, проводившиеся в этой области у нас и за рубежом, свидетельствуют о том, что такое воздействие имеется.
Первые исследования в этой области были проведены еще в 60-х годах прошлого века. Так, комиссия парламента США по изучению влияния телевидения на детей и юношество, проведя собственное исследование, пришла к выводу о том, что телевидение прививает детям такие моральные и социальные ценности, которые несовместимы с нормами цивилизованного общества2.
Неконтролируемая свобода средств массовой информации, начавшаяся с конца 80-х, начала 90-х годов, привела к тому, что информация, передаваемая ими, стала нести в себе существенный отрицательный потенциал. Деятельность правоохранительных органов
1 См.: Лончаков А.П., Гончаров A.B. Административно-правовая вредоносность антисоциальной направленности личности / Организационно-правовые и управленческие вопросы подготовки специалистов по борьбе с правонарушениями в сфере экономики. - Хабаровск, 1998. С. 20.
2 См.: Махов Ф.С. США: молодежь и преступность. - М., 1972. С. 105-106.
В ходе данного исследования было проведено анкетирование1 школьников в возрасте 10-17 лет, в процессе которого им были заданы следующие вопросы:
1. «Если в отношении Вас было совершено правонарушение или преступление, обратитесь ли вы в милицию?». Для ответа на вопрос было предложено 5 вариантов: «да», «нет, не скажу никому», «нет, разберусь самостоятельно», «нет, обращусь к другим лицам (родственникам, знакомым)», «затрудняюсь ответить». Варианты второго и третьего ответов являлись негативными и отражали сформировавшееся отрицательное отношение к правоохранительным органам. Варианты первого и четвертого ответов отражали сформировавшееся в целом положительное отношение к правоохранительным органам.
2. «Считаете ли Вы насилие приемлемым способом для решения собственных проблем?». Для ответа на вопрос было предложено 4 варианта: «да, всегда», «да, если это принесет выгоду», «да, для самозащиты», «нет». Варианты первого и второго ответов являлись негативными и отражали сформировавшуюся склонность к совершению незаконных насильственных действий. Варианты третьего и четвертого ответов отражали отсутствие какой-либо склонности к совершению незаконных насильственных действий.
3. «Считаете ли вы обязательным нарушение закона обязательным, для того, чтобы стать материально обеспеченным?». Для ответа на вопрос было предложено 4 варианта: «да», «да, но не для меня», «нет», «затрудняюсь ответить». Варианты первого и второго ответов являлись негативными, первый ответ отражал готовность к совершению незаконных действий корыстного характера, второй ответ отражал формирующееся отрицательное представление об
1 См. подробнее анкету: Приложение. С. 183-184.

Рекомендуемые диссертации данного раздела