Ценностные ориентации подростков "группы риска" школьной и социальной дезадаптации

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 19.00.10
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2009, Санкт-Петербург
  • количество страниц: 211 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Ценностные ориентации подростков "группы риска" школьной и социальной дезадаптации
Оглавление Ценностные ориентации подростков "группы риска" школьной и социальной дезадаптации
Содержание Ценностные ориентации подростков "группы риска" школьной и социальной дезадаптации
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
1.1 Психологическая сущность ценностных ориентаций личности 1
1.2 Формирование ценностных ориентаций в подростковом
возрасте. 2
1.3 Ценност ные ориентации как средст ва социализации, адаптации, индивидуализации личности.3
1.4 Современное учение о школьной дезадаптации4
Резюме5
Глава 2. Организация, методы и экспериментальнопсихологические методики исследования.5
2.1 Объект и процедуры исследования
2.2 Методы и методики исследования.5
2.3 Организация исследования.
Глава 3. Результаты экспериментального исследования особенностей ценностных ориентаций дезадаптированных подростков.
3.1 Особенности ценностных ориентаций по результатам клиникобиографического метода, беседы и наблюдения.7
3.2 Исследование ценностных ориентаций подростков экспериментальной и контрольной групп.8
3.3 Исследования акцентуаций характера подростков
экспериментальной и контрольной групп
3.4 Исследования скрытой мотивации подростков
экспериментальной и контрольной групп.2
3.5. Исследование стратегий поведения подростков
экспериментальной и контрольной групп.2
3.6. Исследование межличностных отношений подростков экспериментальной и контрольной групп.3
3.7. Факторный анализ результатов исследования
Глава 4. Обсуждение результатов исследования4
Заключение7
Выводы. 8
Список использованной литературы


Большинство авторов выделяют две важнейшие характеристики ценности 1 значимост В. П.Тугаринов , Л. М. Архангельский, Н. Ф.Наумова и 2 вторичный, производный от человеческого бытия характер ЛМ. Архангельский, А. Г.Здравомыслов, В. А.Ядов, С. Л.Рубинштейн. Как отмечает А. По мнению Е. А.По дольской 8, имеют место быть случаи1 рассогласования ценностей личности и ее реального поведения. Они объясняются, вопервых, поверхностным усвоением ценностей и норм в обществе вовторых, отсутствием условий и возможностей реализации ценностных ориентаций личносги иее установок в третьих, независимостью действий и поступков людей от содержания усвоенных ими ценностей. Ценности в. В.Б. Мойн и ИМ. При адекватном осознании и вербальном выражении ценностей их включение в практическую регуляциюдеятельности может не происходить изза отсутствия возможностей реализации наличия конкурирующих или противоречивых ценностей. Реально действующие ценности не всегда адекватно осознаются и вербализуются субъектом в силу ограниченности его интеллектуальных возможностей, действия защитных механизмов и др. Адекватно осознаваемые ценности могут неадекватно вербально репрезентироваться в силу речевых табу и другого рода преград. Рассогласования могут определяться наличием конкурирующих компонентов вербального поведения или сознания. Ценностные ориентации выполняют ряд функций. Э. В. Соколовым выделяются следующие важнейшие функции ценностных ориентаций экспрессивная, способствующая самоутверждению и самовыражению индивида.
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела