Формирование умений саморегуляции психических состояний у практического психолога системы образования

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 19.00.07
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2000
  • Место защиты: Москва
  • Количество страниц: 184 с.
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Формирование умений саморегуляции психических состояний у практического психолога системы образования
Оглавление Формирование умений саморегуляции психических состояний у практического психолога системы образования
Содержание Формирование умений саморегуляции психических состояний у практического психолога системы образования
1.1. Феноменология психических состояний
1.2. Саморегуляция психических состояний
1.3. Основные тенденции практики формирования
умений саморегуляции психических состояний
ГЛАВА II. Структура и содержание процесса формирования
умений саморегуляции у практических психологов системы образования
2.1. Модель процесса формирования саморегуляции
психических состояний
2.2.Содержание процесса формирования умений саморегуляции
2.3.Реализация методического обеспечения процесса
ГЛАВА III. Анализ и интерпретация результатов опытно
экспериментальной работы
3.1. Динамика формирования умений саморегуляции
психических состояний у практических психологов
3.2 Показатели эффективности процесса формирования
умений саморегуляции психических состояний
Заключение
Список литературы


В процессе анализа система выделяется из множества среды, определяется состав и структура системы, ее функции, интегральные характеристики свойства, системообразующие факторы, взаимосвязи со средой. В процессе синтеза строится модель реальной системы, выделяются новые свойства. В системе как сложном, составном целом выделяют состав структуру функции процессы акты свойства. Рассмотрим существующие в психологии теоретические и эмпирические данные, описывающие состав, структуру, функции, акты, свойства психических состояний. Н.Д. Левитов в состав психических состояний включал психические процессы, свойства личности и физиологические особенности. Дальнейшее изучение состава психических состояний шло в двух направлениях первое связано с личностным подходом компонентный состав психического состояния определялся исходя из особенностей личности, ее составляющих второе с деятельностным состав психического состояния исследовался в процессе деятельности рассматривались функциональные или психофизиологические состояния. Представители личностного подхода В. А. Ганзен, В. Н. Юрченко в состав психического состояния в качестве стержневых компонентов включали перцептивные, волевые, аффективные, мыслительные компоненты и сознание . В основе аффективноволевых составляющих лежит общий корень потребности человека, а сознание составляет общий фон психической жизни человека. По мнению Т. А. Немчина, в состав психического состояния входят энергетические, нейродинамические, психомоторные и когнитивные подсистемы 0. Л.П. Гримак, В.

Рекомендуемые диссертации данного раздела