Формирование психологических компонентов родительской любви

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 19.00.07
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2005
  • Место защиты: Курган
  • Количество страниц: 191 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Формирование психологических компонентов родительской любви
Оглавление Формирование психологических компонентов родительской любви
Содержание Формирование психологических компонентов родительской любви
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЬСКОЙ
1. Социальные детерминанты развития родительской любви. Особенности материнской и отцовской любви. ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ
2. Организация и методы исследования. Гендерные особенности родительской любви. ГЛАВА 3. Программа формирования психологических компонентов родительской любви
3. Тренинг формирования когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов родительской любви. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПРИЛОЖЕНИЕ. Так как родительская любовь способствует удовлетворению витальных потребностей ребенка. Потребность в родительской любви одна из наиболее сильных и длительных потребностей человека. В родительской любви нуждается ребенок любого возраста, так как она обеспечивает наличие у него чувства безопасности, психологическую защищенность, поддерживает благоприятное состояние эмоциональночувственного мира, учит любви, нравственному поведению, выступает как источник жизненного опыта, необходимого растущему ребенку как потенциальному родителю.


Спиваковская определяет родительскую любовь как источник и гарантию эмоционального благополучия, поддержания телесного и душевного здоровья 4. По мнению В. А. Сухомлинского, родительская любовь это способность чувствовать сердцем тончайшие духовные потребности человека, которая передается примером от отца и матери ребенку без слов и объяснений. Таким образом, родительская любовь выступает как часть воспитания, способствующая развитию человека как личности, полноценного члена общества, способного создать семью, как единицу той социальной общности, в которой он живет, этим поддерживая и развивая ее 3. Карабанова анализируя работы некоторых исследователей, отмечает, что наряду с понятием родительская любовь используется термин принятие А. Я. Варга, А. И. Захаров, Д. И. Исаев, А. Рое, М. Сегелман, характеризующий аффективную окраску отношения родителя к ребенку и признание его ценности. А также эмоциональная близость В. В. Столиц, данный термин определяет аффективный знак отношения симпатияантипатия и эмоциональную дистанцию между родителем и ребенком . В научном знании существуют различные точки зрения на проблему содержания родительской любви. Исследователи рассматривают физический, эмоциональный, познавательный, действенный аспекты родительской любви и ее критерии. В психологии предпринят ряд попыток выделения критериев любви, которые можно отнести и к любви родительской. По мнению многих авторов, любовь предполагает теплое эмоциональное отношение К. Э. Изард, Обозов, А. Н. Сизанов, Спиваковская , 8, 7, 5.

Рекомендуемые диссертации данного раздела