Психологическое обеспечение профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 19.00.06
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2009
  • Место защиты: Рязань
  • Количество страниц: 243 с.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 250 руб.
Титульный лист Психологическое обеспечение профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России
Оглавление Психологическое обеспечение профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России
Содержание Психологическое обеспечение профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России
Оглавление
Введение.
Глава 1. Методологотеоретические основы изучения и профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России
1. Девиантное поведение как предмет психологического анализа
2. Особенности психологического обеспечения профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных
учреждений МВД России.
3. Организация и методика диссертационного исследования.
Глава 2. Состояние и пути совершенствования профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России 1 Особенности девиантного поведения курсантов и слушателей в период
обучения в образовательных учреждениях МВД России.
2. Эксперимент по реализации программы профилактики девиантных проявлений у курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД
России.1 1
3. Рекомендации по созданию системы психологического обеспечения профилактики девиантного поведения курсантов и слушателей
образовательных учреждений МВД России
Заключение
Список использованной литературы


К. Свободным1 Яобраза курсантов показало, что содержание этого феномена характеризуется когнитивной упрощнностью, неполным представлением о профессионально важных качествах, необходимых для успешной служебной деятельности, с отражением преимущественно внешних атрибутов профессиональноролевой позиции. При этом Т. А. Дещяренко2 также выявила, что жизненные планы курсантов характеризуются неустойчивостью, ограниченностью. Курсанты с неустойчивыми жизненными планами, по мнению исследователя, чаще всего входят в проблемную группу и, по характеристикам руководства курсов и преподавателей, часто вспыльчивы, неадекватно реагируют на критику, в коллективе авторитетом не пользуются, поддаются влиянию других, имеют дисциплинарные взыскания, допускают распитие спиртных напитков, требуют постоянного контроля, склонны к обману. Следующим личностным фактором, влияющим на возникновение девиантного поведения исследователи называют локус контроля. Д.В. Каширский указывает на взаимосвязь внешнего экстернального локус контроля и девиантного поведения. Проведнное им исследование показало, что девианты не видят связи между своими действиями и значимыми событиями жизни, не считают себя способными контролировать их развитие и полагают, что большинство этих событий является результатом случая или действия других лиц. Они зависимы от окружающих, не уверены в своих силах и нерешительны. См. Свободный, ФК Профессиональный Я образ сотрудников органов внутренних дел и оптимизация его формирования в высшем образовательном учреждении МВД РоссииФ. К. Свободный Авторсф. М., . СмДегтярснко, Т. А. Социальнопсихологические особенности жизненных планов курсантов образовательных учреждений Минюста России Т. А. Дегтяренко Дис. Ярославль, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела