Нейропсихологическое исследование детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 19.00.04
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2010
  • Место защиты: Челябинск
  • Количество страниц: 220 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 250 руб.
Титульный лист Нейропсихологическое исследование детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития
Оглавление Нейропсихологическое исследование детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития
Содержание Нейропсихологическое исследование детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития
Глава 1 Обзор теоретических аспектов развития детской нейропсихологии и нейропсихологической диагностики детей
1.1 Основные вопросы детской нейропсихологии на современном этапе ее развития
1.1.1 Специфика междисциплинарных связей детской нейропсихологии с общей нейропсихологией и психологией дизонтогенеза
1.1.2 Специфика отражения в детской нейропсихологии принципов гетерохронии, асинхронии, этапности и проблемы сензитивных периодов развития
1.1.3 Специфика проблемы генеза психических процессов в контексте представлений о предмете детской нейропсихологии
1.1.4 Специфика отражения проблемы нормы и патологии в детской нейропсихологии
1.2 Проблема нейропсихологической диагностики: современный подход
1.2.1 Характеристика отечественной нейропсихологической диагностики в детском возрасте
1.2.2 Характеристика зарубежной нейропсихологической диагностики в детском возрасте
Глава 2 Теоретические аспекты качественных и количественных подходов нейропсихологического исследования детей дошкольного возраста
2.1 Теоретические проблемы нейропсихологического исследования в детском возрасте в свете положений функциогенеза
2.2 Проблемы организации и содержания нейропсихологического исследования возрастных особенностей развития ВПФ у детей
2.3 Проблемы нейропсихологической диагностики возрастных особенностей развития ВПФ у детей
2.4 Проблемы психометрического обеспечения нейропсихологической диагностики в детском возрасте и подходы к их решению
2.5 Некоторые теоретические проблемы разработки и состояния психо¬метрического обеспечения детской нейропсихологической диагностики
Глава 3 Материалы и методы исследования
Глава 4 Результаты исследования и их анализ
4.1 Разработка модели клинической нейропсихологической диагностики нарушения ВПФ в детском возрасте и алгоритма проведения исследования
4.2 Исследование ВПФ у детей дошкольного возраста с нарушениями речи и без таких нарушений
4.2.1. Анализ сформированности ВПФ у детей 5-6 лет без нарушений речи
4.2.2 Анализ сформированности ВПФ у детей 6-7 лет без нарушений речи
4.2.3 Сравнительный анализ сформированности ВПФ у детей 5-6 и 6-7 лет без нарушений речи
4.2.4 Анализ сформированнисти ВПФ у детей 5-6 лет с нарушениями речи
4.2.5 Анализ сформированнисти ВПФ у детей 6-7 лет с нарушениями речи
4.2.6 Сравнительный анализ сформированности ВПФ у детей 5-6 и 6-7 лет с нарушениями речи
4.2.7 Сравнительный анализ сформированности ВПФ у детей 5-6 и 6-7 лет с нарушениями речи и без таких нарушений
4.3 Результаты математико-статистической обработки результатов нейропсихологического исследования в целях получения психометрических норм и решения задачи дифференциальной диагностики нарушения речи у детей дошкольного возраста
4.4 Анализ единичного случая на основе предложенного алгоритма исследования
Глава 5 Обсуждение результатов исследования
Выводы
Заключение
Библиографический список
Приложения

Рекомендуемые диссертации данного раздела