Специализированная психологическая помощь подросткам шизоидного психотипа

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 19.00.01
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2003
  • Место защиты: Ставрополь
  • Количество страниц: 172 с. : ил
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Специализированная психологическая помощь подросткам шизоидного психотипа
Оглавление Специализированная психологическая помощь подросткам шизоидного психотипа
Содержание Специализированная психологическая помощь подросткам шизоидного психотипа
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО
ЗДОРОВЬЯ
Раздел 1.1. Конституциональнобиологические и духовные основы
формирования личности шизоидных подростков
Раздел 1.2. Понятие об аномальной личностной изменчивости.
Раздел 1.3. Понятие духовности в современной психологии.
Раздел 1.4. Взаимосвязь психического и духовного
ГЛАВА И. СОБСТВЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Раздел 2.1. Состав испытуемых.
Раздел 2.2. Методы психодиагностического исследования личности
Раздел 2.3. Методы математического непараметрического анализа
результатов психологического исследования подростков
ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ У ПОДРОСТКОВ С ШИЗОИДНЫМ
ПСИХОТИПОМ
Раздел 3.1. Индивидуальная патогенетическая техника психокоррекции в сочетании с принципами семейной психотерапии аномальных психотипологических и личностных изменений у подростков шизоидного
психотипа.
Раздел 3.2. Патопсихологоматематическая модель объективизации эффективности индивидуальных методов психокоррекции, основанных на патогенетической технике у подростков шизоидов диапазона
психологической нормыакцентуации.
Раздел 3.3. Патопсихологоматематическая модель объективизации эффективности индивидуальных методов психокоррекции, основанных на патогенетической технике у подростков шизоидов, располагающихся в диапазоне пограничной аномальной личности.
Раздел 3.4. Психологическая коррекция аномальных психотипологических и личностных изменений у подростков шизоидного психотипа диапазона психологической нормыакцентуации с использованием личностноориентированных реконструктивных техник
Раздел 3.5. Патопсихологоматематическая модель объективизации
эффективности групповых методов психокоррекции, основанных на патогенетической технике у подростков диапазона психологической нормы
акцентуации.
Раздел 3.6. Патопсихологоматематическая модель объективизации
эффективности групповых методов психокоррекции, основанных на патогенетической технике у подростков диапазона пограничной аномальной
личности
Раздел 3.7. Метод личностноориентированной компьютеризированной ЛОК психотерапии модифицированный для проведения
психокоррекионной работы
Раздел 3.8. Патопсихологоматематическая модель объекгивизации
эффективности ЛОК психокоррекции у подростков шизоидов диапазона
психологической нормыакцентуации.
Раздел 3.9. Патопсихологоматематическая модель объективизации
эффективности ЛОК психокоррекции у подростков шизоидов диапазона
пограничной аномальной личности.
Раздел 3 Патопсихологоматематическая модель объективизации эффективности метода комплексной психофармакокоррекции и
психокоррекции у подростков шизоидного психотипа диапазона
психологической нормыакцентуации.
Раздел 3 Патопсихологоматематическая модель объективизации эффективности метода комплексной психофармакокоррекции и
психокоррекции у подростков шизоидного психотипа диапазона
пограничной аномальной личности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Юдину, , но именно благодаря первому оно стало наиболее распространенным для обозначения этого типа характера. Наиболее существенной чертой данного типа считается замкнутость , отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении. Шизоидные черты выявляются раньше, чем особенности характера всех других типов. Подростковый период является самым тяжелым для шизоидной психопатии. С наступлением полового созревания все черты характера выступают с особой яростью. Замкнутость, отгороженность от сверстников бросаются в глаза. Иногда духовное одиночество даже не тяготит шизоидного подростка, который живет в своем мире, своими необычными для других интересами и увлечениями, относясь со снисходительным пренебрежением или явной неприязнью ко всему, что наполняет жизнь других подростков. Но чаще же шизоиды страдают сами от своей замкнутости, одиночества, неспособности к общению, невозможности найти себе друга по душе. Неудачные попытки завязать приятельские отношения, мимозоподобная чувствительность в моменты их поиска, быстрая истощаемость в контакте не знаю о чем еще говорить нередко побуждают к еще большему уходу в себя. Недостаток интуиции проявляется отсутствием непосредственного чутья действительности П. Б. Ганнушкин, , неумением проникнуть в чужие переживания, угадать желания других, догадаться о неприязненном отношении к себе или, наоборот, о симпатии и расположении, уловить тот момент, когда не следует навязывать свое присутствие и когда, наоборот, надо выслушать, посочувствовать, не оставлять собеседника с самим собой.

Рекомендуемые диссертации данного раздела