Вербальное опосредование в становлении предметного сознания

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 19.00.01
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2003, Барнаул
  • количество страниц: 138 с.
  • бесплатно скачать автореферат
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Вербальное опосредование в становлении предметного сознания
Оглавление Вербальное опосредование в становлении предметного сознания
Содержание Вербальное опосредование в становлении предметного сознания
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
1.1. Основные направления и методологические аспекты изучения сознания в отечественной психологии
1.2. Предметное сознание и проблема его становления в детском возрасте
1.3. Вербальное опосредование в механизме становления предметного сознания
Глава 2. Изучение механизмов становления предметного сознания в
процессе вербального опосредования
2.1. Организация и методическое обеспечение исследования
2.2. Особенности вербального опосредования у детей с разной речевой активностью
2.3. Содержание предметного сознания детей с разным уровнем вербального опосредования
Заключение
Список использованной литературы


М. Бехтерев говорил об ограниченности сознания подразумевая, что не все попадает в сферу сознания человека, связывая это явление с неспособностью внимания одновременно фиксировать все, что
происходит вокруг. В то же время бессознательное сокровищница души человека не имеет границ и принимает в себя отжившие представления сознания на длительное хранение. На наш взгляд, представление В. М. Бехтерева о сознании во многом соответствует современным антропопсихологическим взглядам Слободчикова В И. Исаева Е. По его мнению, сознание и личность неразрывно связаны между собой. Следующий этап развития представлений о сознании связан с ранними работами 1 Выготского I, написанными с позиций распространенного в конце начале в. Сознание есть проблема структуры поведения, писал Выготский , с. Основой сознания ранний 1 Выготский считал способность тела быть раздражителем для самого себя, сознательность он понимал как перевод одних рефлексов в другие, а бессознательность как непереводимость рефлексов в другие системы рефлексов Сознание есть только рефлекс рефлексов , с. Более поздние взгляды Л. С. Выготского значительно отличаются от чисто рефлекторного подхода к проблеме сознания. В поиске единицы психики человека он делает вывод о том, что действительной динамической
единицей сознания . Связывая переживание с постепенным культурным развитием ребенка, Выготский отмечает, что онтогенетическое развитие личности непосредственно связано с меняющимися переживаниями ребенка. Петровский и М. Г. Ярошсвский отмечают, что возрастное развитие, согласно Выготскому, может быть представлено как история переживаний формирующейся личности 9, с. Разрабатывая далее проблему сознания, Л.
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела