Формирование этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 13.00.08
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2004, Сургут
  • количество страниц: 213 с. + Прил. (4 бр., влож. в дис.)
  • бесплатно скачать автореферат
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Формирование этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы
Оглавление Формирование этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы
Содержание Формирование этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
1.1. Состояние национальной школы Тюменской области до года 
1.2. Возрождение национальных школ Тюменской области г.г.
и их функционирование в современных условиях
1.3. Функционирование системы подготовки учителей национальных школ в Тюменской области.
ВЫВОДЫ по I главе.
ГЛАВА II. Система формирования этнической педагогической.культуры у будущих учителей национальной школы в Тобольском государственном педагогическом институте им. Д.И.Менделеева
2.1. Состояние и проблемы подготовки будущих учителей татарских
национальных школ
2.2. Система формирования этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы
ВЫВОДЫ по II главе
ГЛАВА III. Оиытноэкспернментальнос исследование процесса формирования этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы
3.1. Программа исследования процесса формирования этнической педагогической культуры будущих учителей татарской национальной
школы.
3.2. Реализация, результаты и интерпретация экспериментального исследования формирования этнической педагогической культуры у будущих учителей татарской национальной школы.
ВЫВОДЫ по III главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Так, например, по данным переписи года, среди татар Тобольской губернии людей с образованием выше начального было обозначено всего 8 человек, среди которых была одна женщина в Тобольске, старше лет , С. В году в Тобольской губернии насчитывалось 9 мечетей, при каждой из них действовали мектебе начальные школы. Занятия с мальчиками проводил мулла, а с девочками его жена. Программа обучения, рассчитанная на лет, предусматривала изучение арабской и татарской грамоты, Корана, заповедей шариата. Наиболее способные выпускники мектебе продолжали учение в медресе средних мусульманских учебных заведениях, которые готовили учителей и служителей культа. Продолжительность обучения составляла 0 лет. Учащиеся медресе основательно постигали арабский язык, мусульманское богословие, логику, религиозное законоведение, арифметику, геометрию, географию, астрономию, медицину. Одним из лучших считалось медресе в юртах Ембаевских Тюменского уезда. Среди его преподавателей были питомцы Казанского и Стамбульского университстов. Школьная библиотека имела печатных и рукописных произведений, в том числе уникальные исторические памятники арабской письменности. Открытое в году медресе до года содержалось за счет торговца бухарского татарина Габдельниязова, а затем перешло в ведение братьев Нигматуллы, Рахматуллы и Хабибуллы Кармышаковых Сайдуковых. Медресе пользовалось хорошей репутацией, его выпускники вполне достойны и пригодны были для занятия должностей учителеймугаллимов, причем педагогическую подготовку оно давало и своим учсницамдсвушкам.
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела