Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.08
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2004
  • Место защиты: Ставрополь
  • Количество страниц: 207 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации
Оглавление Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации
Содержание Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации
1.1. Основы портальной технологии. Образовательные порталы.
1.2. Психологопедагогические аспекты использования портальной технологии.
1.3. Организация представления учебной информации на портале.
ВЫВОДЫ.
II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВУЗА
2.1 Анализ существующих российских образовательных порталов
2.1.1 Модель портала среды дистанционного образования
2.1.2 Модель информационносправочного портала в системе центррегион
2.1.3 Модель Российского образовательного портала
2.1.4 Российский портал открытого образования.
2.1.5 Модель специализированного образовательного портала
2.2 Модель информационнообразовательного портала вуза
2.3 Оценка эффективности использования информационнообразовательного портала вуза.
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиографический список
Приложение4
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Дальнейшее развитие информатизации высшей школы требует комплексного решения задач, связанных с созданием федерального информационного пространства на базе объединения региональных и университетских информационнотранспортных сетей, информационных систем и образовательных программ. Создание единого информационного пространства вуза с полной компьютеризацией всех административнохозяйственных служб, библиотек, учебных подразделений кафедр, деканатов, учебной части, ректората, подключение к региональным, федеральным и международным сетям. Разработка интегрированных автоматизированных систем управления структурными подразделениями вуза с возможностью планирования, документирования и контроля учебного процесса,
Таким образом, видно, что превращение сайта в портал связано с трансформацией идеологии использования сети Интернет, которая заключается в переходе от скольжения по различным адресам сети с целью поиска нужной информации или необходимых услуг часто со многими разочарованиями, ловушками и тупиками к углублению в информационные, сервисные и, даже возможно, развлекательные недра одного тематического сайта т. Важными характеристиками портала являются следующие ,
персонализация для конечных пользователей независимо от того, предназначено клиентское место портала для индивидуального пользователя или для сообщества, портал должен позволять настраивать свой внешний вид, содержание и интерфейс приложений для каждого индивидуально. Например, к некоторым уровням могут иметь доступ только администраторы. Порталы должны обеспечивать идентификацию пользователя, т. V, новостных каналов и т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела