Техническая подготовка горных туристов на основе целенаправленного развития функции вестибулярного аппарата

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.04
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 1998
  • Место защиты: Ставрополь
  • Количество страниц: 199 с. : ил.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Техническая подготовка горных туристов на основе целенаправленного развития функции вестибулярного аппарата
Оглавление Техническая подготовка горных туристов на основе целенаправленного развития функции вестибулярного аппарата
Содержание Техническая подготовка горных туристов на основе целенаправленного развития функции вестибулярного аппарата
1.1. СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ КАК ОСНОВЕ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА ГОРНЫХ ТУРИСТОВ
1.2. Средства и методы технической подготовки горных туристов. .
1.3. Понятие, структура и оценка координационных способностей, ихВЗАИМОСВЯЗЬ С ДРУГИМИ ФИЗИЧЕСКИМИ качествами и двигательными навыками
1.4. Влияние функции вестибулярного анализатора и координационных способностей па техническую подготовленность ГОРНЫХ туристов.
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Анализ литературных источников.
2.2. Анкетирование
2.3. Педагогические наблюдения
2.4. Контрольные испытания
2.5. Статистические методы
2.6. Организация и проведение педагогического эксперимента
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Результаты исследования в предварительном педагогическом эксперименте
3.1.1. Результаты анкетирования.
3.1.2. Результаты педагогических наблюдений за соревновательной
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
3.1.3. Методика направленного развития функции вестибулярного
АНАЛИЗАТОРА И КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
3.1.4. Исследование влияния дозированных вестибулярных раздражений на показатели технической подготовленности
3.1.5. Исследование влияния тренировочных нагрузок на состояние
функции вестибулярного анализатора
3.2. Результаты исследований в основном педагогическом ЭКСПЕРИМЕНТЕ.
3.2.1. Исследовании особенностей проявления функции
ВЕСТИБУЛЯРНОГО АНАЛИЗАТОРА
3.2.2. Исследование технической подготовленности горных ту ристов.
3.2.3. Исследование показателей проявления физических качеств, КООРДИНА1.ГИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ и координации движений.о
3.2.4. Исследование особенностей уровня развития психофизиологических функций.
3.2.5. Корреляционный анализ.
3.3. Методика обучения технике горного туризма с применением у
СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ВЕСТИБУЛЯРНОЙ И КООРДИНАЦИОННОЙ ТРЕНИРОВКИ.
3.3.1. Основные задачи, принципы, методы и средства спортивных
ТРЕНИРОВОК ГОРНЫХ ТУРИСТОВ
3.3.2. ПРИНЦИПБ1 ПОСТРОЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА НАЧИНАЮЩИХ ТУРИСТОВ I
3.3.3. Техническая подготовка.
3.3.4. Методика формирования техники
3.3.5. Отдельное тренировочное занятие и принципы его построения
3.3.6. Обобщение эффективности применения экспериментальной
методики обучения технике горного туризма.1 1
. 3.3.6.1. Методика развития координационных способностей горных
туристов .
3.4. ГОРНЫЙ ТУРИЗМ КАК составная часть профессиональноприкладной технической подготовки студентов факультетов физической культуры
и горных специальностей.
3.4.1. Причины, которые приводят к аварийной ситуации на маршруте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В литературе существует много определений координации движений, каждое из которых, наряду с общим смыслом, отражает, особенности того вида деятельности, на основе которого оно было сформулировано. Тем не менее, ряд специалистов считают наиболее универсальным, ближе прочих подошедшим к деятельной сути понятия координация движений с точки зрения спортивной деятельности считает определение данное
Бернштейном . Д.Д. Донской указывал, что это определение не отражает такой важнейшей для практики стороны координации, как качество выполнения задания. Он подчеркнул, что координация движений, прежде всего, содержит в себе критерий показатель качества системы движений, и целесообразность, и соответствие задаче и условиям. Причем, качество определяется не вне процесса координации, не до него, а в самом процессе, по ходу двигательного действия. Нам кажется, что наиболее четким и содержательным в настоящий момент можно считать определение Бернштейна, уточненное и дополненное Д. Д. Донским. Именно этот синтез в нашей дальнейшей работе будет определять суть понятия координационные способности. Сейчас в спортивной науке практически на равных правах существуют два термина ловкость и координационные способности Ф. Г1. С.М. Вайцеховский, . Поэтому с целью возможно большей конкретности мы сочли необходимым подробно остановиться на вопросе взаимоотношения этих двух понятий. Среди специалистов, в той или иной степени касающихся в своих работах этой проблемы, довольно четко просматривается деление на два крупных направления. Представители первого Н. К. Меньшиков,4, Минаева, Л. II. Матвеев, В. И. Лях,, и др. Е.П. В.Н. Платонов, Ю. В.Верхошанский, и др. Проанализировав и сопоставив факты, приводимые в указанных выше работах, мы пришли к выводу о большей перспективности второго направления, в котором координационные способности рассматриваются как характеристика возможностей спортсмена к эффективному решению двигательной задачи, посредством рациональной организации мышечных усилий. Поэтому нам представляется целесообразным в дальнейшей работе использовать только понятие координационные способности как основное в системе управления движениями человека. В горном туризме координационные способности зависят от комплекса физических качеств и функций, которые отчетливо проявляются в туристской деятельности. Успешность такой деятельности определяется многообразием качеств, обеспечивающих оперативность принятия решения и реализации технических приемов при различных сбивающих факторах и условиях временного дефицита. Создание фундамента для овладения техникотактическим мастерством включает в себя приобретение широкого круга двигательных навыков, умений и совершенствование такой функции, как координационные способности. Важность этого сложного качества подчеркивали многие авторы Бернштейн , , , , ii . Матвеев Л. П., Новиков А. Д., , Дьячков В. М., i . Янанис , , Зациорский В. М., , Кожевникова З. Я., Филиппович В. И., , Ашмарин Б. А., , Лях В. И., , Филин В. П., Фомин Янанис С. В., , Зациорский В. М., , Кожевникова З. Я., Филиппович В. И., , Ашмарин Б. А., , Лях В. И., , Филин
. П., Фомин , Туревский И. Н., и др. Наиболее точным отражением уровня координационных способностей, по определению Бернштейна , является степень соответствия двигательных действий окружающей обстановки. Его фундаментальная работа О ловкости и се развитии не только дает представление о сложности и многогранности этого психофизиологического качества, но и определяет направления в его изучении и развитии. С.В. Янанис предлагает понимать ловкость как способность человека справиться с ранее неподготовленной, новой двигательной задачей правильно, быстро, рационально и находчиво. Или короче способность человека быстро осваивать новые движения и успешно действовать в переменных условиях. Н.В. Зимкин характеризует ловкость как способность человека к осуществлению сложных в координационном отношении двигательных актов, как способность переключаться от одних, точно координированных движений, к другим и как способность к созданию новых двигательных актов в короткий промежуток времени в связи с изменяющейся обстановкой. По мнению .

Рекомендуемые диссертации данного раздела