Развитие координации движений и пространственной ориентации юных футболистов 11-13 лет

II. I I. СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОЛОВКОСТИ. ОЧ IIТАЦПИ. I II I Н АЦИИ . Значение игр. Расслабление мыши как фактор, улучшающий уровень координации у спортсменок. I.2. Роль рачдичиы. ГЛАВА . ИССЛЕДОВАНИЯ. II. I. цель И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ . II. Метол контрольных испытании госты. Педагогическое наблюдение. II. П.2. II. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОПАИИЯ и описание МЕТОДИКИ РАМИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ И ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ ЮНЫХ ФУТИОЛ ИСТОН . ОБОСНОВАНИЯ I ГОДИКИ ОЦГ. III. III. III. III. I I I ММ НДА1 1 ИЧРСК 1 В ЗДЙС ГВИЯ. В своем определении . Ото качество управления движениями, обеспечивающее правильное адекватное и точное, быстрое своевременное, рациональное целесообразное и жономичное и находчивое стабильное и инициативное решение двигательной адачи. I.I . Мавеов рассматриваем ловкость как вопервых, способность быстро овладевать новыми движениями способность быстро обучаться и, вовторых, как способность быстро перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями внезапно меняющейся обстановки .


Нет четких методических указаний по развитию и совершенствованию пространственной ориентации. Пет простых методов юстирования. В настоящей работе исследованы некоторые вопросы проблемы повышения зффсктивности педагогических воздействий, направленных на комплексное развитие координации движений и пространственной орисшацпл в процессе тренировок юных футболистов. Многие специалисты утверждают, что физические качества чаше всего проявляются комплексно, не в чистом виде Сысоев И. Ь., , i . Ряд ii их ученых счшаюг, чю именно координация движений являсюя базой для дальнейшего совершенствования других физических качеств Гужаловскнй Д А. Волков I. В i К. Ряд авторов утверждают, что в играх значительно быстрее развиваююя физические качества Рылеева Л В. I0. Ьриеде Д А. Коротков И М . Другие отмечают целесообразность применения упражнений на произвольное расслабление мышц для улучшения уровня двигательной координации Ажищенко А. Д Высочин К В. Ловицкая В И . Практические рекомендации могут служить руководством для тренеров юношеских команд на панах спортивно специализации и углубленной тренировки. Научная новизна. Экспериментальная проверка предложенной методики показала се преимущества но отношению к общепринятым подходам разви тия координации движений и пространственной ориентации в детскоюношеских школ но футболу. Результаты исследовании могут быть использованы при планирование учебнотренировочной программы в детскоюношеских команд по футболу. Основные положении, выносимые на тцнту. Программа комплексного развития координации движений и пространственной ориентации разработана с учетм сенситивных периодов и развития, увеличение объма упражнения до и в сочетании с упражнениями на произвольное расслабление мыши позволяем полччигь более результативные показатели уровня развитии координации движении и пространственной ориентации у юных футболистов дет. ГЛАВА . Современный футбол требует игроком наличия широкого арсенала техники тактических приемок. Лкжшином II. М X1 Реннпко ИЛ Дворов Н И. Техническая полготовлешость спортсмена, его умение кладеп раличными приемами м футболе определяются ко многом его способностями координировать емои дкиженпя и ориентироваться м пространстве. Полому футбол с полным основанием можно отнести к преимущественно координационным милам спорта, к которых результат зависят от тффектшшости сочетания сложных действии и соизмерения их пространстве и ко кремени. Рабинович . Нолынко В В. Лебсдек В. М., Абдель Насер Мустафа, Тула Д. Г I . В практической деятельности тренером к футболе понятия ломкости и координации движения часто мало отличаклея друг от друга, а иногда и еомиадакл иесморя на то. До настоящего времени ловкость широко определяется многими литрами. Одни считают, что ловкоел одна ит характеристик координации Ильин Н. П., . Другие считают, то ловкость является совокупностью координационных способностей Лях ИИ 1 Х риниипиалы1ые рачлнчия в определении понятия ловкости чаключаюгся в следующем одни ученые рассматривают ее как двигательное качество, как быстроту, силу, выносливость Ильин II. X2 Филиппович И. И . Флрфсдь И. С., I0 и др Друг ие считают, что нужно рассматривать ловкость в самостоятельном растеле рашития координационных способностей параллельно с такими разделами как фичическая, техническая, тактическая подготовка и г. Матвеев , Лях I i . И современной литературе нет установившихся и общепринятых понятий ловкости и координации движений По мнению Iiiii . Ловкость что качество или способность, которая определяет отношение нашей нервной системы к навыкам. Иными словами, ловкость но мнению автора, что результат комплексного проявления координационных способностей. Такой же точки трения придерживаются Л. С.Хомснкова, ШОтолин , В. И.Филиппович . К.К. Платонов , В. И.Лях i др. Ряд авторов, хотя и придерживаются мнения . Д.Нсрнштсйиа, добавляют, что в ловкости должна отражаться способность быстрого обучения Матвеев I. II. Лях В. И., Филиппович В. И., Сучили и Д. Д Золотарев Д. П., Зациорский В. М., Пуримов . II, . КгН Р. Папе I.