Организационно-педагогические аспекты развития американского футбола в России

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 
Глава 1. ОРГАНИЗА1 ИОН1ЮПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 
СПОРТА Обзор литературы
1.1. Организационные основы развития спорта 
1.2. Законодательные основы организационно педагогической деятельности по развитию спорта в Российской Федерации
1.3. Педагогические аспекты и социальнопедагогическая роль спорта
1.4. Научнопрактические предпосылки исследования 
Глава 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Общая характеристика исследования 
2.2. Методологические предпосылки исследования 
Глава 3. ОСНОВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННО 
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ АМЕРИКАНСКОГО ФУТБОЛА
3.1. Американский футбол развитие организационной структуры
3.2. Экономические основы и организация коммерческой деятельности в американском футболе
Глава 4. ОРГАНИЗАЦИОННОУПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АМЕРИКАНСКОГО ФУТБОЛА В РОССИИ
4.1.Стратегия развития организации в условиях рыночной экономики
4.2. Предпринимательство и маркетинг в системе американ 
ского футбола
4.3. Организационноуправленческие структуры американ ского футбола в Европе
4.4.Организационноуправленческие основы американского футбола в России
4.5. Организационноуправленческие основы деятельности 4 первичных организаций американского футбола Глава 5. ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ 2 РАЗВИТИЯ АМЕРИКАНСКОГО ФУТБОЛА В РОССИИ
5.1. Инновационные организационнопедагогические уело 2 вия деятельности физкультурноспортивных организаций России
5.2. Американской футбол в России 
5.3. Индивидуальное участие спортивной деятельности 
Глава 6. ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 7 УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПО
АМЕРИКАНСКОМУ ФУТБОЛУ В РОССИЙСКИХ ФИЗКУЛЬТУРНОСПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
6.1. Организационнопедагогические основы тренировки в 7 американском футболе
6.2.Организационнопедагогическая регламентация подго 8 товки юных спортсменов в американском футболе
6.3. Организационнопедагогические условия гуманитариза 4 ции отечественного американского футбола
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Рабочей гипотезой служило предположение, что процесс и содержание подготовки юных спортсменов, увлеченных американским футболом, находятся в обусловленности и зависимости от запросов практики, имеющих динамичный характер развития и что на основе изучения, сравнения, анализа организационно-педагогических основ развития американского футбола в отечественных и в зарубежных спортивных организациях возможно выявить, систематизировать и отобрать наиболее эффективные компоненты организации учебно-тренировочного процесса и на этой основе разработать концепцию организационно-педагогических основ культивирования американского футбола в России, а также профессиональной подготовки спортивных тренеров, судей и менеджеров, соответствующей современным условиям высшего физкультурного образования и требованиям практики. Научная новизна диссертационной работы определяется тем, что в ней впервые в практике педагогических исследований последовательно и комплексно рассмотрены проблемы оптимизации организационнопедагогических условий инновационного развития американского футбола в Российской Федерации. Российской Федерации. При этом автором использованы методологические основы менеджмента в сочетании с положениями педагогической теории обучения, разработан и обоснован комплексный подход к изучению организационно-педагогических проблем инновационного развития спорта. Практическая значимость диссертационной работы заключается во внедрении в практику отечественных физкультурно-спортивных организаций конкретных методических и организационно-педагогических рекомендаций по оптимизации управленческого процесса и общих педагогических условий инновационного развития американского футбола в нашей стране в современных условиях. Диссертационная работа содержит введение, шесть глав, заключение, выводы, список литературы. Работа изложена на 1 страницах, содержит таблицу и 5 диаграмм. Список литературы включает 9 источников, в том числе девять на иностранных языках. Глава 1. Физическая культура и спорт - важный исторически сложившийся и постоянно развивающийся элемент жизни общества. В эволюционно-историческом процессе развития общества люди для совместной производственно-трудовой деятельности объединяются в организации. Феномен и понятие «организация» имеет несколько аспектов и значений (). Организация - состояние упорядоченности системы, основанное на рациональном составе и развитии сети взаимодействующих производственных объектов и подразделений, на оптимальных организационных отношениях. Термин "организация" в таком смысле употребляется для обозначения, в частности, спортивной организации, спортивного клуба, учреждения дополнительного образования спортивной направленности. Организационное развитие - организованный процесс, направленный на новое состояние системы, которое в измененной структуре будет сохраняться относительно устойчиво. Организационная структура управления - это состав и логическая рассгановка подразделений, определенная логичная схема взаимосвязей компонентов организации, системы соподчиненности штатных работников и разграничение между ними управленческих функций (, , ). Деятельность и структура организации предопределяется ее миссией -предназначением, общей стратегической целью, определяющими направленность и основной характер социально-экономической деятельности (, , ). Согласование целей и соответствующей целенаправленной деятельности всех членов организации - важное направление менеджмента в организации. В спортивном клубе, спортивной команде разработка, определение и согласование целей и соответствующих мероприятий, проведение учебно-тренировочного и воспитательного процесса - ведущая организационно-педагогическая функция педагога-трснера, руководителя спортивного коллектива. Следует учитывать, что согласование осуществляется по содержанию учебно-тренировочного и воспитательного процессов в соответствии с технологической целесообразностью и с учетом необходимости синхронизации основных производственных операций по горизонтали - между звеньями, подразделениями, группами, непосредственно занимающихся своими производственными процессами.