Моделирование целевой соревновательной деятельности высококвалифицированных лыжников-гонщиков

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОСТАНОВКИ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ЛЫЖНИКОВГОНЩИКОВ 
1.1. Теоретический аспект моделирования в спортивной деятельности о моделях и моделировании 
1.2. О сущности и особенностях моделирования целевой соревновательной деятельности в лыжных гонках. 
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ 
2.1. Задачи исследования 
2.2. Методы исследования 
2.2.1. Анализ и обобщение литературы 
2.2.2. Педагогические наблюдения 
2.2.3. Комплекс опросных методов 
2.2.4. Экспертная оценка 
2.2.5. Естественный эксперимент. 
2.2.6. Компьютерное моделирование и методы математической статистики. 
2.3. Организация исследования. 
ГЛАВА III. ПРЕДПОСЫЛКИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЦЕЛЕВОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВ СПОРТСМЕНА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ЕЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ 
3.1. Содержание и структура соревновательной деятельности в лыжных гонках 
3.2. Оценка результативности выступлений лыжниковгонщиков мировой элиты в зависимости от соревновательного стиля и длины
дистанции на этапах кубка мира в период гг. гг 
3.3. Оценка внешних параметров соревновательной деятельности 
3.3.1. Анализ спортивнотехнического результата в лыжных гонках. 
3.3.2. Структурные особенности рельефа современных соревновательных трасс 
3.3.3. Оценка техники соревновательной деятельности лыжниковгонщиков высокого класса. 
3.3.4. Оценка тактики распределения сил по дистанции в индивидуальных соревнованиях лыжниковгонщиков высокого класса 
3.3.5. Расчетные данные функциональных параметров соревновательной деятельности. 
ГЛАВА IV. ТЕХНОЛОГИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬ
IЮЙ ЦЕЛЕВОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
4.1. Моделирование индивидуального спортивнотехнического результата в главных целевых соревнованиях. 
4.2. Моделирование структурных особенностей параметров рельефа трасс предстоящих соревнований. 
4.3. Моделирование техникотактической целевой соревновательной деятельности. 
4.4. Методика прогнозирования индивидуальных функциональных параметров, обеспечивающих реализацию целевой деятельности. 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 
ВЫВОДЫ. 
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Внимание многих ученых и практиков к изучению и разработке модельных характеристик соревновательной деятельности в последние годы резко возросло. Этой проблеме придается важное значение многими авторами. Это связано с определением общей стратегии подготовки, т. В последние десятилетия определились методологические подходы целевого моделирования тренировочного процесса как управляющей системы в многолетнем и годичном цикле подготовки 2, , , , . Тем не менее, несмотря на достаточно высокий уровень научных разработок общих проблем целевого моделирования, идеи модельноцелевого способа построения спортивной тренировки в лыжных гонках на современном этапе остались без внимания. Системноструктурный подход к управлению и подготовке спортсменов в олимпийском спорте является примером современных интегральных наук, в основе которых лежит сходство структуры внутреннего функционирования объектов, а не их принадлежность к традиционной дисциплине. Междисциплинарный подход позволяет, вопервых, охватить всю совокупность объектов, относящихся к рассматриваемой дисциплине, а вовторых, представить объем знаний, накопленных в пределах традиционных дисциплин теории и методики спортивной тренировки, физиологии, биохимии, морфологии, психологии и др. Спортивные соревнования являются тем центральным элементом, которые определяют всю систему организации, методики и подготовки спортсменов для результативной соревновательной деятельности. Без соревнований невозможно существование самого спорта. Спортивные соревнования являются своеобразной моделью человеческих отношений, реально существующих в мире борьбы, побед и поражений, направленности к постоянному совершенствованию и стремления к наивысшим результатам, достижения творческих, престижных и материальных целей. В спортивных соревнованиях происходит максимальная реализация возможностей спортсменов и команд, сопоставление уровня их подготовленности, достижение наивысших результатов, побед, установление рекордов
Возможность практического повторения опыта в соревнованиях определяется их периодичностью, традиционностью, стабильностью календаря, правилами отбора и допуска к состязаниям 3. Этот принцип имеет значение не только для роста и стабильности на высоком уровне спортивного мастерства, но и активизирует всю соревновательную деятельность. Великое значение соревнований как мощного фактора мобилизации функциональных резервов организма, совершенствования различных сторон подготовленности спортсмена технической, тактической, психологической. Поэтому соревнования рассматриваются в качестве одного из наиболее эффективных и незаменимых средств подготовки спортсмена 3, 7. Соревнования это ядро спорта и в системе подготовки спортсменов являются не только средством контроля за уровнем подготовленности, способом выявления победителя, но и важнейшим средством повышения тренированности и спортивного мастерства , 1, 3. В системе подготовки и участия в соревнованиях большая роль отводится прогнозу роста спортивных результатов, соотношению сил на международной и национальной спортивных аренах, техникотактических и функциональных возможностей отдельных спортсменов и команд, развитию спортивной борьбы в отдельных соревнованиях, схватках, поединках, стартах и многому другому , 0. Прогнозирование основывается на использовании метода экстраполяции, предполагающего распространение выводов, полученных из наблюдения над одной частью какоголибо явления, на другие его части 9, . В процессе экстраполяции можно осуществлять прогнозы роста спортивного мастерства отдельных спортсменов, команд и т. Экстраполяцию целесообразно использовать в комплексе с методом моделирования и экспертных оценок. Необходимо также учитывать тенденции развития современного спорта, достижения научнотехнического прогресса, оригинальные методы тренировки и т. Прогнозирование связано с определением наиболее вероятных темпов развития тренированности в результате применяющихся средств и методов, системы построения тренировки в макроциклах, периодах и на отдельных этапах.