Влияние занятий спортом на развитие личностных предпосылок устойчивости к стрессу в подростковом возрасте

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК УСТОЙЧИВОСТИ К СОРЕВНОВАТЕЛЬНОМУ СТРЕССУ У СПОРТСМЕНОВ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

1.1. ЛИЧНОСТНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ УСТОЙЧИВОСТИ К СОРЕВНОВАТЕЛЬНОМУ СТРЕССУ

1.2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

1.3. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ

РЕЗЮМЕ

ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА III. ДИНАМИКА ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ И САМООЦЕНКИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ

3.1. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА МОТИВАЦИЮ ДОСТИЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ 9-11 ЛЕТ и ПОДРОСТКОВ 12-13 ЛЕТ

3.2. ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ У ПОДРОСТКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ И НЕ ЗАНИМАЮЩИХСЯ СПОРТОМ

3.3. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА ТРЕВОЖНОСТЬ ПОДРОСТКОВ РАЗНОГО ПОЛА

3.4. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА ВЗАИМОСВЯЗИ МОТИВАЦИОННО-ЛИЧНОСТНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК УСТОЙЧИВОСТИ К СТРЕССУ

3.5.ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА НА МОТИВАЦИЮ ДОСТИЖЕНИЯ, САМООЦЕНКУ И ТРЕВОЖНОСТЬ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ

3.6. ОБСУЖДЕРШЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ