Развитие педагогической культуры классного руководителя в современной школе

  • автор:
  • специальность ВАК РФ: 13.00.02
  • научная степень: Кандидатская
  • год, место защиты: 2002, Москва
  • количество страниц: 227 с.
  • автореферат: нет
  • стоимость: 240,00 руб.
  • нашли дешевле: сделаем скидку
  • формат: PDF + TXT (текстовый слой)
pdftxt

действует скидка от количества
2 диссертации по 223 руб.
3, 4 диссертации по 216 руб.
5, 6 диссертаций по 204 руб.
7 и более диссертаций по 192 руб.
Титульный лист Развитие педагогической культуры классного руководителя в современной школе
Оглавление Развитие педагогической культуры классного руководителя в современной школе
Содержание Развитие педагогической культуры классного руководителя в современной школе
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления
1. Обновление содержания деятельности классного руководителя как
способ развития его педагогической культу ры.Стр. 7
2. Развитие педагогической ку льтуры в системе научнометодической подготовки классных руководителей в школе на основе опытно
экспериментального исследования.Стр.
3. Научноорганизационная модель развития педагогической культуры
классного руководителя.Стр. 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Стр. 6
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Общая культура педагога часто определяет качество образования, успешность внедрения педагогической методики и се дальнейшее развитие. Культура педагога в богатстве его собственных интересов и свободном владении на этой основе многообразием средств обеспечения основных образовательных процессов, ориентированных на личный интерес каждого ребенка. Такой опыт приходит в интересоцентрированном общениидиалоге с детьми, что требует понимания не только сложности культурного пространства развития ребенка и культурной среды образования, но и неоднозначности понимания своей роли педагог не просто учитсльпредмстник, а человек, индивидуальность именно в этом экзистенциальном пространстве он может взаимодействовать с ребенком Крылова Н. Б. Культурология образования. М. Народное образование, . С. 9. Развитие общей культуры педагога имеет для образования и для социума в целом реформационное значение. Если педагогическая культура как профессиональное явление непосредственно связано с овладением новых образовательных ценностей, методик, форм и методов работы, накоплением педагогического опыта, что может быть развито с помощью организации семинаров, оригинальной системы подготовки и переподготовки кадров педагогических работников, то общая культура требует особых методов работы как в педагогических сообществах, так и в системах повышения квалификации. Не педагогическая культура определяет процесс развития общей культуры, а наоборот, общая культура личности задает успешность процесса становления и совершенствования педагогической культуры псдагогапрофсссионала.
Вы всегда можете написать нам и мы предоставим оригиналы страниц диссертации для ознакомления

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Щербинина, Юлия Владимировна
2010