Педагогические основы творческой самореализации личности студента в концертмейстерской практике в вузе

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.02
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2004
  • Место защиты: Краснодар
  • Количество страниц: 196 с.
  • бесплатно скачать автореферат
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Педагогические основы творческой самореализации личности студента в концертмейстерской практике в вузе
Оглавление Педагогические основы творческой самореализации личности студента в концертмейстерской практике в вузе
Содержание Педагогические основы творческой самореализации личности студента в концертмейстерской практике в вузе
1.1. Сущность и специфика педагогических основ творческой самореализации
личности студента в концертмейстерской практике в вузе.
ш 1.2. Психологопедагогические аспекты основ творческой самореализации
личности студента в концертмейстерской практике в вузе.
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКОЙ ПРАКТИКЕ В ВУЗЕ
2.1. Структура и содержание концертмейстерской практики в вузе в контексте
творческой самореализации личности студента
2.2. Ход и результаты эксперимента по выявлению педагогических основ
творческой самореализации личности студента в концертмейстерской
практике в вузе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Маслоу По направлению к психологии бытия говорится, что мы вскоре сможем использовать в качестве руководящей модели полноценно развитое и самореализованное человеческое бытие, человека, в котором весь его потенциал пришел к полному развитию, человека, чья внутренняя природа выражает себя свободно, она не деформирована, не подавлена, она не отрицается ИЗ, с. Д.А. Леонтьев выделил пять аспектов, в которых А. Маслоу вел изучение самоактуализации исследование актуализирующихся личностей первая теория человеческой мотивации самоактуализация как
процесс развития личности вторая теория мотивации пиковые переживания как мгновения самоактуализации теория метамотивации , и ценности бытия третья теория мотивации 3, с. Разнообразно понимание мотивации, лежащей в основе творческого поведения. Так, в качестве источника творчества 3. Фрейд выделяет сублимацию смещение полового влечения на другую сферу, А. Адлер компенсацию комплекса недостаточности, К. Юнг проявление архетипов коллективного бессознательного, Р. Ассаджоли стремление к идеальному Я, Г. Олпорт мотивацию личностного роста. К. Роджерс считает, что стремление человека реализовать себя является главным побудительным мотивом творчества. Анализ исследований, касающихся мотивации А. Г. Асмолов, Грановская, А. И. Кочетов, А. Н. Леонтьев, А. Маслоу, К. С.Л. Рубинштейн, позволил нам выделить следующие ее характеристики. Мотивация это совокупность мотивов, потребностей, намерений, желаний, интересов, определяющих содержание и характер деятельности личности, ее поведения. Мотив устойчивое личностное свойство, изнутри побуждающее к совершению определенных действий.

Рекомендуемые диссертации данного раздела