Обучение школьников 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий

  • Автор:
  • Специальность ВАК РФ: 13.00.02
  • Научная степень: Кандидатская
  • Год защиты: 2004
  • Место защиты: Екатеринбург
  • Количество страниц: 164 с. : ил.
  • Стоимость: 230 руб.
Титульный лист Обучение школьников 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий
Оглавление Обучение школьников 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий
Содержание Обучение школьников 5-7-х классов объектно-ориентированному подходу к созданию и использованию средств информационных технологий
Глава 1. Теоретические основы объектноориентированного подхода к освоению современных информационных технологий в школьном курсе информатики. Выводы по главе 1. Глава 2. Структура целей и задач курса Информатика и объектноориентированные технологии на базе среды ЛогоМиры для учащихся х классов. Принципы отбора и структура содержания учебного материала вводного курса информатики. Методы, формы и средства обучения учащихся х классов объектноориентированному подходу к созданию и использованию программных средств
2. Выводы по главе 2. Глава 3. Организация педагогического эксперимента. Выводы по главе 3. Паскаль. Разработанный в х г. Никлаусом Виртом, оп считается лучшим языком для изучения и освоения программировать . Создано значительное количество учебников и программ по курсу информатики, поддерживающих изучение программирования на языке Паскаль 8,, . Декларативное и логическое программирование. Парадигма декларативного программирования появилась в начале х годов, но стремительное ее развитие началось в с годы.


Г. Щеголевым и другими авторами были разработаны многочисленные методические материалы по логическому программированию , , . Все они основаны на использовании в обучении языка Пролог. Таким образом, до недавнего времени были распространены две методологии программирования структурное программирование и логическое. Структурное программирование, получившее наибольшее отражение в обучении программированию, изначально было ориентировано на особенности архитектуры ЭВМ. С развитием технического обеспечения компьютера и возрастанием сложности задач, стоящих перед разработчиками программного обеспечения, оно перестало удовлетворять предъявляемым к нему требованиям, но явилось базой дня возникновения новой объектноориентированной парадигмы программирования. Логическое программирование и исследования в области искусственного интеллекта также оказали влияние на становление объектноориентированного подхода. Объектноориентированное программирование. В различных областях, связанных с компьютерами, термин объект появился в начале х годов для обозначения того, что может иметь различные проявления, оставаясь целостным. Тогда впервые были предприняты попытки отойти от традиционной архитектуры фон Неймана и преодолеть барьер между высоким уровнем программной абстракции и низким техническим уровнем ЭВМ. С объектноориентированной архитектурой тесно связаны объектноориентированные операционные системы. Наиболее значительный вклад в объектный подход внесен объектноориентированными языками программирования.

Рекомендуемые диссертации данного раздела