Гостевые посты5 вещей, которые школьники открыли для себя во время дистанционного обучения

Несмотря на большое количество отзывов, часто поступают вопросы: "Где гарантии, цена слишком низкая и нет доверия". Поэтому если у Вас есть сомнения в нашей добросовестности, перед оплатой услуг, вы всегда можете написать нам и мы можем предоставить любые страницы из диссертации для ознакомления. !!! НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ОСТАВИТЬ Е-МАЙЛ !!!

5 вещей, которые школьники открыли для себя во время дистанционного обучения

В преддверии нового учебного года самое время подвести итоги последних двух лет, прошедших в условиях пандемии. Это был совершенно новый опыт для учеников и учителей, студентов и преподавателей. Вся учебная деятельность перешла в онлайн: уроки, лекции, мероприятия, собрания, конференции и много чего ещё. Всё это сильно повлияло как на учащихся, так и на педагогов.

При этом важно понимать какие именно изменения произошли за это время. В обучении в формате онлайн были и есть и плюсы, и минусы. Пройдя весь этот путь двухлетнего виртуального обучения, учащиеся сделали для себя много открытий, касающихся образовательного процесса. И именно этими открытиями хочется поделиться в этой статье.

1. Записанные занятия помогают ученикам сохранять информацию

Многие положительно оценили проведение лекций в онлайн формате, так как это план дня более гибким. Кроме того, записанный лекционный материал позволяет лучше усваивать и запоминать информацию, ведь у учеников всегда есть доступ к этой записи. А значит они всегда могут повторно прослушать какой-либо фрагмент лекции. Возможность проведения лекций или заданий в сети удобна для всех. Студентам понравилась гибкость, которую позволяло виртуальное обучение. Благодаря записанным занятиям учащиеся могут лучше запоминать информацию, услышав ее дважды! Важна также возможность приостанавливать лекцию и делать заметки, что позволяет усвоить всю информацию и не упустить ничего важного.

2. Ученикам нужны перерывы между занятиями, чтобы пообщаться

Онлайн занятия проходят в режиме нон-стоп, между ними очень короткие промежутки, во время которых учащиеся успевают лишь задать вопрос преподавателю и переключиться с одного урока на другой. Подросткам необходимы более значительные перерывы между занятиями, чтобы пообщаться и настроиться на следующий урок. Стандартного перерыва между звонками недостаточно, чтобы компенсировать год изоляции.

3. Групповые задания необходимы

Ученики не общались лично друг с другом более года. Выполнение заданий в группах — отличная возможность для них снова поработать вместе.

4. Учителя и ученики должны поддерживать открытое общение

В целом во время дистанционного обучения общаться с учителями стало проще, чем когда-либо прежде. Расширенные возможности общения, включая электронную почту, видеочаты и текстовые сообщения, способствуют прогрессу в обучении.

5. Не нужно настаивать на 100% посещаемости

Использование приложения Zoom снизило приоритетность посещаемости. Ученики уже доказали, что они успевают больше вне занятий. Посещаемость не должна оказывать влияние на оценки, ведь это никак не влияет на уровень знаний и общую успеваемость.

На заметку: В гимназии-пансион «Экстерн плюс» (Истра, Московская область) тоже есть возможность учиться дистанционно! В данной гимназии не просто учат вашего ребенка, там прививают ему уважение к полученным знаниям, развивают в нем ответственность за собственный выбор.

Дата: Среда, 27 Октября 2021